中學(xué)生之間的攀比新方式，小編記得自己在上學(xué)的時候，同學(xué)們之間就存在著較為嚴(yán)重的攀比現(xiàn)象，大多攀比都存在于物質(zhì)性的攀比上，那么面對校園攀比，家長和孩子該如何正視攀比。具體詳情，請見下文。
中學(xué)生之間的攀比新方式
在網(wǎng)上有不少“校服梗”，比如“最丑校服”“校服的最帥穿法”等等，校服除了體現(xiàn)學(xué)校文化外，最重要的一點是為了體現(xiàn)人人平等的公平性原則。
不過對于正處在青春期的中學(xué)生來說，千篇一律的校服很難體現(xiàn)個性與時尚。因此，學(xué)生們?yōu)榱梭w現(xiàn)自己的與眾不同，甚至是“高人一等”會通過鞋子來比較。
中學(xué)生之間有了攀比新方式
初三學(xué)生天成本應(yīng)該是為了中考而奮斗的少年，不過他卻因為鞋子的事情跟媽媽鬧了不愉快，甚至出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。
天成所在的學(xué)校要求學(xué)生們從周一至周五都要穿著校服，對此天成的媽媽還很開心地表示，學(xué)校的這個規(guī)定真好，可以省下不少給兒子置辦衣服的費用。
不過，讓天成的媽媽萬萬沒有想到的是，孩子們雖然不用通過穿衣來區(qū)分家庭條件和所謂的“品味”，但卻要通過鞋子來劃分伙伴。
用天成的話說，無論如何都要買兩雙大品牌的運動鞋，因為他的同學(xué)們表示：他們都不是小孩子了，如果還穿著幾百塊錢的鞋子怎么一起玩？
青春期，是孩子攀比心滋生的“高峰期”
對于天成同學(xué)間出現(xiàn)的鞋子攀比風(fēng)，天成媽真是又氣又無奈，明明到了備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵時期，孩子間不把關(guān)注點放在學(xué)習(xí)上，反而比起了鞋子。
但是為了讓天成安心學(xué)習(xí)，天成媽媽還是給他買了兩雙品牌運動鞋，此事才算了結(jié)。
后來，天成的媽媽經(jīng)過仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在這些孩子雖然都穿著統(tǒng)一的校服，但腳上卻大多都踩著名牌鞋子，而且這種不比衣服比鞋子的攀比情況，在男生中表現(xiàn)得更為明顯一些。
其實像天成家類似的情況，許多家中有處于青春期孩子的都會遇到。青春期的孩子往往敏感而脆弱，他們擔(dān)心自己不如別人，因此這一階段也是他們滋生攀比心的“高峰期”。
雖說人有好強(qiáng)之心并非壞事，但如果將“好強(qiáng)”用錯地方，變成了攀比，那么就是弊大于利了。
用錯地方的“攀比心理”有弊無利
▼將自身的學(xué)習(xí)任務(wù)拋之腦后
“愛美之心人皆有之”，中學(xué)生正處在自我意識強(qiáng)烈，通過“臭美”來吸引關(guān)注的重要階段，因此他們有如此強(qiáng)烈的攀比心是可以理解的。
但學(xué)生的主要任務(wù)仍是學(xué)習(xí)，如果過度關(guān)注穿著，往往會令他們在學(xué)習(xí)上分心，甚至錯失學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會。
▼影響孩子“金錢觀”的發(fā)展方向
青春期的孩子如果無法形成正確的“金錢觀”，只認(rèn)為貴的就是好的，那么對他們?nèi)蘸蟮纳顟B(tài)度或價值觀的形成都存在著不良的影響。
▼對家長而言也是種壓力
攀比沒有止境。家長如果太過嬌慣孩子，聽之任之，不僅要為孩子的虛榮心買單，自己也會承擔(dān)著不小的經(jīng)濟(jì)壓力。
讓孩子正視“攀比”，考驗的是家長的能力
面對青春期孩子的攀比行為，聰明的家長往往會通過一些技巧來應(yīng)對。
【技巧一】：幫孩子樹立正確消費觀
家長們要善于用正確的金錢觀、價值觀來引導(dǎo)孩子，幫助孩子建立起正確的消費觀。當(dāng)孩子擁有自己的判斷時，自然不容易跟風(fēng)。
【技巧二】：理解攀比心理的存在，對孩子適度的需求給予理解
家長在面對孩子出現(xiàn)的攀比心理時，也不能盲目責(zé)備，要給予充分的理解。想想誰不是從懵懂的青春年華走過來的呢？
因此，適當(dāng)?shù)貪M足孩子的需求，或者讓他們通過自己的努力來跟家長“兌換獎勵”，都不失為一種正確的引導(dǎo)。
【技巧三】：避免讓自己也成為愛慕虛榮的家長
同時，家長還要以身作則，不能只要求孩子不攀比，但自身的行為卻處處體現(xiàn)著愛慕虛榮。家長對于孩子的影響是直接而深遠(yuǎn)的。
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