吉林藝術學院是一所省屬大學，學校辦學實力強，校園環境優美，那么吉林藝術學院王牌專業有哪些？學什么專業好?
今天為考生家長們盤點了吉林藝術學院專業排名，這些都是吉林藝術學院最好的專業，也是優勢特色專業，志愿填報熱門選擇的專業，就業率高，薪資待遇前景都不錯！
一：吉林藝術學院王牌專業名單
2022年國家級特色專業3個：音樂學、視覺傳達設計、表演
2022年吉林省級特色專業6個：音樂學、視覺傳達設計、表演、繪畫、音樂表演、播音與主持藝術
二：吉林藝術學院專業排行榜（國家級特色專業）
注：篇幅有限，以下為部分專業介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.音樂學
培養目標：本專業培養具備音樂學等方面的基本知識，以及初步對音樂進行理論分析、研究 的能力，能在文化館站、中小學、社會音樂團體、科研單位和出版、廣播影視部門從事中外音樂史、 中外民族音樂理論、音樂美學、音樂教育理論的教學、研究、編輯、評論等工作的復合型、創新型人 才，并為進一步深造打下基礎。
培養要求：本專業學生主要學習音樂學和作曲技術方面的基本理論和基本知識，接受對音樂 事像進行獨立分析、研究及寫作、講授、評論等方面的基本訓練，并掌握相應的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握音樂史學、民族音樂學、音樂美學、作曲技術的基本理論和基本知識；
2．掌握音樂學分析方法；
3．具有對音樂學數據進行收集、整理以及對音樂事像進行獨立分析、研究及寫作、講授、評 論等的初步能力；
4．熟悉黨和國家在文藝領域的方針、政策和法規；
5．了解音樂研究的理論前沿和發展動態；
6．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。
主干學科：藝術學理論、音樂與舞蹈學。
核心課程：中西音樂史、中國傳統音樂理論、世界民族音樂、音樂美學、論文寫作；和聲、復調、 曲式、配器；鋼琴、視唱練耳等。
主要實踐性教學環節：音樂學論文或評論寫作、田野采風。
修業年限：五年。
授予學位：藝術學學士。
2.視覺傳達設計
視覺傳達設計是指依據特定的設計目的，對信息進行分析、歸納并通過文字、圖形、色彩、造型等基本要素進行設計創作，是將可視化信息傳達給受眾并對受眾產生影響的過程。
培養目標
學生具有為國學習的思想和為社會服務的理念，了解專業相關的法律法規，具有較為系統的視覺傳播專業基本理論和專業知識。學生應在設計創新，語言、文字表達能力，社會交流溝通能力等方面得到全面鍛煉，并符合國家要求達到的外語水平。具備從事廣告、展示、媒體、出版等平面設計的專業技術能力。
就業方向
視覺傳達設計專業的就業前景非常廣泛，畢業生可在廣告公司、設計公司的平面設計部門擔任平面設計師；在電視臺、報社、雜志社、大型網站等媒體單位的平面設計部門擔任美術編輯；在企事業單位的策劃部門擔任平面設計師等。
3.表演
培養目標：本專業培養具備戲劇、戲曲舞臺表演或影視表演方面的知識和能力，能在相關專 業文藝表演團體、文化館站和中小學從事戲劇、戲曲和影視表演、教學的應用型、創新型人才。
培養要求：本專業學生按戲劇、戲曲、音樂劇及影視表演的不同專業方向，主要學習相關專業 方向的表演藝術等方面的基本理論和基礎知識，接受表演藝術方面基本素質和基本能力的培養 和訓練，掌握和具備獨立完成不同人物形象創造和戲劇表演（含音樂劇）、戲曲表演及影視表演 等方面的基本技巧與基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．基本了解黨和國家對戲劇、影視及文化藝術領域方面的方針、政策和法規；
2．基本掌握話劇（含音樂劇）、影視表演、戲曲表演、戲曲音樂等表演方面的基本理論和基礎 知識，具有“藝術源于生活”的理念，養成向生活學習、從生活中吸取養料的藝術創作習慣，掌握 深入生活、觀察社會的方法；
3．基本掌握表演創作的方法和技巧，具備分析理解劇本和角色創造的能力，能夠獨立完成 完整人物形象的塑造。作為話劇（含音樂劇）、影視表演方向，要掌握表演基礎訓練、表演片段訓 練、表演多幕劇訓練各階段的教學內容和主要任務；作為戲曲表演方向，要掌握經典劇目教學、戲 曲角色創造、戲曲把子功、戲曲基本功、中國戲曲史等課程的教學內容和主要任務；作為戲曲音樂 表演專業，要掌握主修樂器、弦樂合奏、民樂合奏、鋼琴基礎、和聲學、唱腔寫作、中國戲曲史、中外 音樂史等課程的教學內容和主要任務；
4．基本了解和掌握戲劇、影視作品的藝術創作過程中各環節的工作程序，具有很好地與他 人合作的素質，具有整體和大局的意識；
5．基本了解戲劇、戲曲（含音樂劇）史、主要流派、代表性作家及其作品、發展簡史、理論和方 法，了解國內外戲劇與影視表演藝術創作等方面的發展動態、研究和行業需求；
6．具有對戲劇與影視藝術作品進行鑒賞和進行一定分析的藝術及邏輯思維能力。
主干學科：戲劇與影視學。
核心課程：戲劇影視表演專業方向包括戲劇影視表演基礎訓練、臺詞訓練、聲樂訓練、形體訓 練、話劇（含音樂劇）多幕劇排練、影視鏡頭表演、語言發聲及歌唱、音樂劇演唱、舞蹈訓練、視唱 練耳訓練、戲劇概論、戲劇史、戲劇表演基礎理論、電影發展簡史、經典戲劇（含音樂劇）影視戲曲 作品賞析；戲曲表演專業方向包括戲曲折子戲訓練、戲曲大戲排練、基本功、把子功、武功、視唱練 耳及曲牌、中國戲曲史、角色創造。
主要實踐性教學環節：各個教學階段的表演專業課教學實習，戲劇、影視創作實習，社會藝術 機構的參觀培訓，參與相關的社會文化藝術活動，實習演出和畢業劇目創作實踐等。
主要專業實驗：戲劇小品、劇本片段、實習劇目演出與畢業劇目公演、影視劇的實習拍攝。
修業年限：四年。
授予學位：藝術學學士。
三：吉林藝術學院專業排行榜（吉林省級特色專業）
注：篇幅有限，以下為部分專業介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.音樂學
培養目標：本專業培養具備音樂學等方面的基本知識，以及初步對音樂進行理論分析、研究 的能力，能在文化館站、中小學、社會音樂團體、科研單位和出版、廣播影視部門從事中外音樂史、 中外民族音樂理論、音樂美學、音樂教育理論的教學、研究、編輯、評論等工作的復合型、創新型人 才，并為進一步深造打下基礎。
培養要求：本專業學生主要學習音樂學和作曲技術方面的基本理論和基本知識，接受對音樂 事像進行獨立分析、研究及寫作、講授、評論等方面的基本訓練，并掌握相應的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握音樂史學、民族音樂學、音樂美學、作曲技術的基本理論和基本知識；
2．掌握音樂學分析方法；
3．具有對音樂學數據進行收集、整理以及對音樂事像進行獨立分析、研究及寫作、講授、評 論等的初步能力；
4．熟悉黨和國家在文藝領域的方針、政策和法規；
5．了解音樂研究的理論前沿和發展動態；
6．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。
主干學科：藝術學理論、音樂與舞蹈學。
核心課程：中西音樂史、中國傳統音樂理論、世界民族音樂、音樂美學、論文寫作；和聲、復調、 曲式、配器；鋼琴、視唱練耳等。
主要實踐性教學環節：音樂學論文或評論寫作、田野采風。
修業年限：五年。
授予學位：藝術學學士。
2.視覺傳達設計
視覺傳達設計是指依據特定的設計目的，對信息進行分析、歸納并通過文字、圖形、色彩、造型等基本要素進行設計創作，是將可視化信息傳達給受眾并對受眾產生影響的過程。
培養目標
學生具有為國學習的思想和為社會服務的理念，了解專業相關的法律法規，具有較為系統的視覺傳播專業基本理論和專業知識。學生應在設計創新，語言、文字表達能力，社會交流溝通能力等方面得到全面鍛煉，并符合國家要求達到的外語水平。具備從事廣告、展示、媒體、出版等平面設計的專業技術能力。
就業方向
視覺傳達設計專業的就業前景非常廣泛，畢業生可在廣告公司、設計公司的平面設計部門擔任平面設計師；在電視臺、報社、雜志社、大型網站等媒體單位的平面設計部門擔任美術編輯；在企事業單位的策劃部門擔任平面設計師等。
3.表演
培養目標：本專業培養具備戲劇、戲曲舞臺表演或影視表演方面的知識和能力，能在相關專 業文藝表演團體、文化館站和中小學從事戲劇、戲曲和影視表演、教學的應用型、創新型人才。
培養要求：本專業學生按戲劇、戲曲、音樂劇及影視表演的不同專業方向，主要學習相關專業 方向的表演藝術等方面的基本理論和基礎知識，接受表演藝術方面基本素質和基本能力的培養 和訓練，掌握和具備獨立完成不同人物形象創造和戲劇表演（含音樂劇）、戲曲表演及影視表演 等方面的基本技巧與基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．基本了解黨和國家對戲劇、影視及文化藝術領域方面的方針、政策和法規；
2．基本掌握話劇（含音樂劇）、影視表演、戲曲表演、戲曲音樂等表演方面的基本理論和基礎 知識，具有“藝術源于生活”的理念，養成向生活學習、從生活中吸取養料的藝術創作習慣，掌握 深入生活、觀察社會的方法；
3．基本掌握表演創作的方法和技巧，具備分析理解劇本和角色創造的能力，能夠獨立完成 完整人物形象的塑造。作為話劇（含音樂劇）、影視表演方向，要掌握表演基礎訓練、表演片段訓 練、表演多幕劇訓練各階段的教學內容和主要任務；作為戲曲表演方向，要掌握經典劇目教學、戲 曲角色創造、戲曲把子功、戲曲基本功、中國戲曲史等課程的教學內容和主要任務；作為戲曲音樂 表演專業，要掌握主修樂器、弦樂合奏、民樂合奏、鋼琴基礎、和聲學、唱腔寫作、中國戲曲史、中外 音樂史等課程的教學內容和主要任務；
4．基本了解和掌握戲劇、影視作品的藝術創作過程中各環節的工作程序，具有很好地與他 人合作的素質，具有整體和大局的意識；
5．基本了解戲劇、戲曲（含音樂劇）史、主要流派、代表性作家及其作品、發展簡史、理論和方 法，了解國內外戲劇與影視表演藝術創作等方面的發展動態、研究和行業需求；
6．具有對戲劇與影視藝術作品進行鑒賞和進行一定分析的藝術及邏輯思維能力。
主干學科：戲劇與影視學。
核心課程：戲劇影視表演專業方向包括戲劇影視表演基礎訓練、臺詞訓練、聲樂訓練、形體訓 練、話劇（含音樂劇）多幕劇排練、影視鏡頭表演、語言發聲及歌唱、音樂劇演唱、舞蹈訓練、視唱 練耳訓練、戲劇概論、戲劇史、戲劇表演基礎理論、電影發展簡史、經典戲劇（含音樂劇）影視戲曲 作品賞析；戲曲表演專業方向包括戲曲折子戲訓練、戲曲大戲排練、基本功、把子功、武功、視唱練 耳及曲牌、中國戲曲史、角色創造。
主要實踐性教學環節：各個教學階段的表演專業課教學實習，戲劇、影視創作實習，社會藝術 機構的參觀培訓，參與相關的社會文化藝術活動，實習演出和畢業劇目創作實踐等。
主要專業實驗：戲劇小品、劇本片段、實習劇目演出與畢業劇目公演、影視劇的實習拍攝。
修業年限：四年。
授予學位：藝術學學士。
4.繪畫
繪畫專業設有油畫、中國書畫、插圖三個專業方向；培養具有藝術思維和創作能力的人才，該專業以“寬口徑”、“厚基礎”的教學理念組織教學。低年級主修繪畫基礎、繪畫專業基礎和專業理論課程。高年級進入工作室，由相關工作室教授主持教學，引導學生進入專業領域，鍛煉和培養學生的實際工作能力和藝術創作能力。
培養目標
本專業學生主要學習繪畫藝術方面的基本理論和基本知識，受到藝術思維與繪畫造型的基本訓練，具有繪畫創作的基本能力。
就業方向
繪畫專業的就業前景廣泛，畢業生主要到文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創作、研究、出版、管理等方面的工作。
5.音樂表演
音樂表演是音樂的再創作活動。通過樂器的演奏，人聲的歌唱，以及包括指揮在內的多種藝術手段，將樂曲用具體可感的音響表現出來，傳達給聽眾，以發揮其社會功能。它是音樂創作與音樂欣賞的中介，是音樂活動中不可缺少的環節。
培養目標
掌握該專業的基本理論、基本知識；掌握音樂作品的分析方法；具有演繹不同風格及體裁的音樂作品的能力；了解黨和國家的文藝方針、政策和法規；了解該專業及相關學科的發展動態；掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究能力。
就業方向
畢業生可到電視臺、歌舞劇院（團）、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業單位從事演唱、創作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學科研工作；也可以進一步攻讀該專業及相關專業的碩士學位。音樂表演專業學生就業崗位茶藝師、少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂老師、幼兒英語教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語老師等。
6.播音與主持藝術
播音與主持藝術在我國是一個新興專業，隨著文化產業的飛速發展，播音主持人職業將成為未來就業領域的熱點和亮點。目前，全國有播音主持專業院校達到600所以上。
培養目標
本專業學生主要學習中國語言文學、廣播電視新聞傳播學、中國播音學的基本理論和基本知識，受到普通話語音、播音發聲、播音表達的基本訓練，掌握廣播電視播音與節日主持的基本能力。
就業方向
播音與主持藝術專業學生畢業后可在新聞宣傳部門及其他企事業單位，從事播音、節目主持等新聞宣傳工作。
四：吉林藝術學院簡介
?吉林藝術學院萌生于1946年創辦的東北大學魯迅文藝學院。1948年東北大學成立音樂科，后東北大學更名為東北師范大學，音樂科改為音樂系。1958年在東北師范大學音樂系基礎上，組建吉林藝術專科學校。此后，陸續合并了吉林省文化干部學校、吉林省藝術學校、吉林省歌舞劇院附設的音樂舞蹈學校、吉林市藝術學校、長春電影制片廠附屬長春電影學院等五所各具特色的藝術院校，形成了培養多種藝術人才的綜合性辦學格局。1978年升格為大學，改稱吉林藝術學院。2000年吉林省戲曲學校并入吉林藝術學院。