哈爾濱醫(yī)科大學(xué)是一所省重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校共開設(shè)9個(gè)學(xué)院，18個(gè)本科專業(yè)，那么哈爾濱醫(yī)科大學(xué)王牌專業(yè)有哪些？學(xué)什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點(diǎn)了哈爾濱醫(yī)科大學(xué)專業(yè)排名，這些都是哈爾濱醫(yī)科大學(xué)最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè)，志愿填報(bào)熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯(cuò)！
一：哈爾濱醫(yī)科大學(xué)王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)5個(gè)：臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、藥學(xué)
2022年省重點(diǎn)、培育專業(yè)專業(yè)11個(gè)：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、公共事業(yè)管理、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
二：哈爾濱醫(yī)科大學(xué)專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報(bào)頻道查詢！
1.臨床醫(yī)學(xué)
修業(yè)年限：五年 授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士 專業(yè)概況：該專業(yè)設(shè)立于1949年，是國家特色專業(yè)、黑龍江省重點(diǎn)專業(yè)、入選國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，我校是全國首家優(yōu)秀示范臨床教學(xué)基地。2006年，我校成為國內(nèi)首家參加醫(yī)學(xué)教育全球認(rèn)證試點(diǎn)性評估的院校，36個(gè)亞領(lǐng)域全部達(dá)到WFME《醫(yī)學(xué)教育全球標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求，其中26個(gè)亞領(lǐng)域達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)要求。該專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文精神和職業(yè)操守，具有科學(xué)思維和創(chuàng)新精神，掌握安全有效地從事醫(yī)療服務(wù)的知識(shí)和技能，熟悉合理利用和管理衛(wèi)生資源的方法，獲得終身學(xué)習(xí)和繼續(xù)職業(yè)發(fā)展教育基礎(chǔ)的初級醫(yī)學(xué)人才，為培育卓越醫(yī)生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。 就業(yè)前景：該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向各級醫(yī)院從事臨床醫(yī)療、醫(yī)學(xué)科研等工作；面向高等醫(yī)學(xué)院校或衛(wèi)生行政部門從事醫(yī)學(xué)教育、衛(wèi)生事業(yè)管理等工作。 臨床醫(yī)學(xué)（俄語班）：該專業(yè)在教學(xué)安排上與臨床醫(yī)學(xué)（五年制）一致，另外增設(shè)俄語課程教學(xué)，招收考生的語種不限。
2.預(yù)防醫(yī)學(xué)
修業(yè)年限：五年 授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士 專業(yè)概況：我校是國內(nèi)最早開辦預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的院校之一，該專業(yè)在國內(nèi)同專業(yè)中處于領(lǐng)先地位，是國家特色專業(yè)、黑龍江省重點(diǎn)專業(yè)、入選國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。該專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文精神和職業(yè)操守，具有科學(xué)思維和創(chuàng)新精神，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)基本知識(shí)和技能，獲得終身學(xué)習(xí)和解決人群健康問題的基本能力，能夠從事疾病控制與監(jiān)測工作的通用型預(yù)防醫(yī)學(xué)人才。 就業(yè)前景：該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向疾病控制中心、高等學(xué)校、科研院所等從事預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)教育和科學(xué)研究等工作。
3.麻醉學(xué)
修業(yè)年限：五年 授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士 專業(yè)概況：該專業(yè)設(shè)立于1987年，是國家特色專業(yè)、黑龍江省重點(diǎn)專業(yè)，我校是國內(nèi)首批設(shè)立麻醉學(xué)專業(yè)的院校之一。該專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文精神和職業(yè)操守，具有科學(xué)思維和創(chuàng)新精神，掌握安全有效地從事臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、危重癥治療及疼痛治療等方面醫(yī)療實(shí)踐工作的知識(shí)和技能，熟悉合理利用和管理衛(wèi)生資源的方法，獲得終身學(xué)習(xí)和繼續(xù)職業(yè)發(fā)展教育基礎(chǔ)的初級麻醉學(xué)人才。 就業(yè)前景：該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向各級醫(yī)院從事臨床麻醉、麻醉科研和醫(yī)學(xué)教育等工作。
4.醫(yī)學(xué)影像學(xué)
修業(yè)年限：五年 授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士 專業(yè)概況：該專業(yè)設(shè)立于1987年，是國家特色專業(yè)、黑龍江省重點(diǎn)專業(yè)，我校是國內(nèi)首批設(shè)立醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的院校之一。該專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)與能力，掌握科學(xué)方法，獲得終身學(xué)習(xí)能力，富有創(chuàng)新精神和具有較大發(fā)展?jié)摿?，能在上級影像醫(yī)師的指導(dǎo)與監(jiān)督下，從事安全有效的醫(yī)學(xué)影像診斷、介入治療和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面醫(yī)療工作的初級影像醫(yī)學(xué)人才。 就業(yè)前景：該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向二級以上醫(yī)院影像學(xué)科室（包括X線、CT、磁共振、超聲、核醫(yī)學(xué)和介入）從事臨床影像診斷與治療、科學(xué)研究和醫(yī)學(xué)教育等工作。
5.藥學(xué)
修業(yè)年限：四年 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士 專業(yè)概況：該專業(yè)設(shè)立于1999年，是國家特色專業(yè)、黑龍江省重點(diǎn)專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠在藥物研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和管理等領(lǐng)域從事藥物發(fā)現(xiàn)和評價(jià)、藥物制劑設(shè)計(jì)與制備、藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究和質(zhì)量控制、藥品管理以及藥學(xué)服務(wù)等方面工作，獲得終身學(xué)習(xí)和繼續(xù)職業(yè)發(fā)展教育基礎(chǔ)的藥學(xué)人才。 就業(yè)前景：該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥研發(fā)公司等單位從事藥物合成、藥物制劑、藥物檢驗(yàn)、藥品生產(chǎn)與營銷、新藥研制開發(fā)與質(zhì)量控制等工作。
三：哈爾濱醫(yī)科大學(xué)專業(yè)排行榜（省重點(diǎn)、培育專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報(bào)頻道查詢！
1.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)(英語縮寫B(tài)MS)，屬于基礎(chǔ)學(xué)科，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)是研究人的生命和疾病現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的自然科學(xué)。其所研究的關(guān)于人體的健康與疾病的本質(zhì)及其規(guī)律為其他所有應(yīng)用醫(yī)學(xué)所遵循。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代自然科學(xué)和生命科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本理論，掌握臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，受到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科實(shí)驗(yàn)技能的基本訓(xùn)練，重點(diǎn)掌握幾類基本的生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)。
就業(yè)方向
該專業(yè)畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、較好的學(xué)習(xí)能力以及外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。畢業(yè)后能夠勝任高等醫(yī)藥院校、科研機(jī)構(gòu)及臨床有關(guān)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)和科學(xué)研究工作。
2.臨床醫(yī)學(xué)
修業(yè)年限：五年 授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士 專業(yè)概況：該專業(yè)設(shè)立于1949年，是國家特色專業(yè)、黑龍江省重點(diǎn)專業(yè)、入選國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，我校是全國首家優(yōu)秀示范臨床教學(xué)基地。2006年，我校成為國內(nèi)首家參加醫(yī)學(xué)教育全球認(rèn)證試點(diǎn)性評估的院校，36個(gè)亞領(lǐng)域全部達(dá)到WFME《醫(yī)學(xué)教育全球標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求，其中26個(gè)亞領(lǐng)域達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)要求。該專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文精神和職業(yè)操守，具有科學(xué)思維和創(chuàng)新精神，掌握安全有效地從事醫(yī)療服務(wù)的知識(shí)和技能，熟悉合理利用和管理衛(wèi)生資源的方法，獲得終身學(xué)習(xí)和繼續(xù)職業(yè)發(fā)展教育基礎(chǔ)的初級醫(yī)學(xué)人才，為培育卓越醫(yī)生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。 就業(yè)前景：該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向各級醫(yī)院從事臨床醫(yī)療、醫(yī)學(xué)科研等工作；面向高等醫(yī)學(xué)院?；蛐l(wèi)生行政部門從事醫(yī)學(xué)教育、衛(wèi)生事業(yè)管理等工作。 臨床醫(yī)學(xué)（俄語班）：該專業(yè)在教學(xué)安排上與臨床醫(yī)學(xué)（五年制）一致，另外增設(shè)俄語課程教學(xué)，招收考生的語種不限。
3.口腔醫(yī)學(xué)
主要學(xué)習(xí)國內(nèi)外口腔醫(yī)學(xué)最新研究動(dòng)態(tài)和技術(shù)進(jìn)展，涉及藥物學(xué)、藥物臨床驗(yàn)證、齒科化學(xué)材料研究、生物力學(xué)、口腔解剖學(xué)、生理學(xué)、組織病理學(xué)、齒科器械評價(jià)、牙病預(yù)防及診斷治療新技術(shù)、新方法等各個(gè)方面，對全國廣大口腔基層義務(wù)工作者有極大的指導(dǎo)作用。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò)，學(xué)生可在各級口腔醫(yī)院，綜合醫(yī)院口腔科及醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)療、教學(xué)與科研工作。
4.麻醉學(xué)
修業(yè)年限：五年 授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士 專業(yè)概況：該專業(yè)設(shè)立于1987年，是國家特色專業(yè)、黑龍江省重點(diǎn)專業(yè)，我校是國內(nèi)首批設(shè)立麻醉學(xué)專業(yè)的院校之一。該專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文精神和職業(yè)操守，具有科學(xué)思維和創(chuàng)新精神，掌握安全有效地從事臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、危重癥治療及疼痛治療等方面醫(yī)療實(shí)踐工作的知識(shí)和技能，熟悉合理利用和管理衛(wèi)生資源的方法，獲得終身學(xué)習(xí)和繼續(xù)職業(yè)發(fā)展教育基礎(chǔ)的初級麻醉學(xué)人才。 就業(yè)前景：該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向各級醫(yī)院從事臨床麻醉、麻醉科研和醫(yī)學(xué)教育等工作。
5.醫(yī)學(xué)影像學(xué)
修業(yè)年限：五年 授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士 專業(yè)概況：該專業(yè)設(shè)立于1987年，是國家特色專業(yè)、黑龍江省重點(diǎn)專業(yè)，我校是國內(nèi)首批設(shè)立醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的院校之一。該專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)與能力，掌握科學(xué)方法，獲得終身學(xué)習(xí)能力，富有創(chuàng)新精神和具有較大發(fā)展?jié)摿?，能在上級影像醫(yī)師的指導(dǎo)與監(jiān)督下，從事安全有效的醫(yī)學(xué)影像診斷、介入治療和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面醫(yī)療工作的初級影像醫(yī)學(xué)人才。 就業(yè)前景：該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向二級以上醫(yī)院影像學(xué)科室（包括X線、CT、磁共振、超聲、核醫(yī)學(xué)和介入）從事臨床影像診斷與治療、科學(xué)研究和醫(yī)學(xué)教育等工作。
6.預(yù)防醫(yī)學(xué)
修業(yè)年限：五年 授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士 專業(yè)概況：我校是國內(nèi)最早開辦預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的院校之一，該專業(yè)在國內(nèi)同專業(yè)中處于領(lǐng)先地位，是國家特色專業(yè)、黑龍江省重點(diǎn)專業(yè)、入選國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。該專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文精神和職業(yè)操守，具有科學(xué)思維和創(chuàng)新精神，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)基本知識(shí)和技能，獲得終身學(xué)習(xí)和解決人群健康問題的基本能力，能夠從事疾病控制與監(jiān)測工作的通用型預(yù)防醫(yī)學(xué)人才。 就業(yè)前景：該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向疾病控制中心、高等學(xué)校、科研院所等從事預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)教育和科學(xué)研究等工作。
7.公共事業(yè)管理
公共事業(yè)管理是研究公共事業(yè)管理活動(dòng)、制度、體制及其運(yùn)行機(jī)制的學(xué)科。它主要反映政府管理公共事業(yè)的活動(dòng)，并通過對這些活動(dòng)的本質(zhì)與現(xiàn)象、主體與客體、觀念與技術(shù)、內(nèi)容與形式、制度與過程、歷史與未來的研究，掌握公共事業(yè)管理的規(guī)律性，幫助和推動(dòng)這些活動(dòng)的科學(xué)化、法制化、合理化、規(guī)范化和時(shí)代化進(jìn)程。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理科學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到一般管理方法、管理人員基本素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法，能從事公共事業(yè)單位的管理工作，具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力。
就業(yè)方向
公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生可黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的辦公和管理工作，包括在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會(huì)保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、政府機(jī)關(guān)工作。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位。
8.藥學(xué)
修業(yè)年限：四年 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士 專業(yè)概況：該專業(yè)設(shè)立于1999年，是國家特色專業(yè)、黑龍江省重點(diǎn)專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠在藥物研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和管理等領(lǐng)域從事藥物發(fā)現(xiàn)和評價(jià)、藥物制劑設(shè)計(jì)與制備、藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究和質(zhì)量控制、藥品管理以及藥學(xué)服務(wù)等方面工作，獲得終身學(xué)習(xí)和繼續(xù)職業(yè)發(fā)展教育基礎(chǔ)的藥學(xué)人才。 就業(yè)前景：該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥研發(fā)公司等單位從事藥物合成、藥物制劑、藥物檢驗(yàn)、藥品生產(chǎn)與營銷、新藥研制開發(fā)與質(zhì)量控制等工作。
9.護(hù)理學(xué)
護(hù)理學(xué)是以自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)理論為基礎(chǔ)的研究維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)人類健康的護(hù)理理論、知識(shí)、技能及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。是醫(yī)學(xué)科學(xué)中的一門獨(dú)立學(xué)科。護(hù)理學(xué)包含了自然科學(xué)，如生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)等知識(shí)。護(hù)理學(xué)是一門技能極其強(qiáng)的學(xué)科，要求實(shí)踐，動(dòng)手能力也要好。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。
就業(yè)方向
畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才；另外，專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。
10.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是運(yùn)用現(xiàn)代物理化學(xué)方法、手段進(jìn)行醫(yī)學(xué)診斷的一門學(xué)科，主要研究如何通過實(shí)驗(yàn)室技術(shù)、醫(yī)療儀器設(shè)備為臨床診斷、治療提供依據(jù)。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識(shí)，受到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò)，學(xué)生可在各級醫(yī)院、醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)、血站、疾病防控中心、體外診斷試劑研發(fā)及生產(chǎn)、商品檢驗(yàn)、環(huán)境保護(hù)、海關(guān)檢疫等部門，從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作。
11.醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)是醫(yī)學(xué)專業(yè)名。我國之所以在06年出臺(tái)政策，把同一專業(yè)分成兩種不同的學(xué)年制去施教，目的是想與西方某些發(fā)達(dá)國家接軌。培養(yǎng)四年制的學(xué)生，為的就是這種學(xué)生將來可以專門從事技術(shù)方面的工作的，而培養(yǎng)五年制的就是將來從事診斷治療工作的。我們不能否定國家這個(gè)做法，因?yàn)闀r(shí)代的趨勢確實(shí)是需要把各方面的人才分開，而去專攻某個(gè)專業(yè)，社會(huì)才能不斷進(jìn)步。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有以影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診治疾病的能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)就業(yè)前景很好，畢業(yè)生主要從事臨床醫(yī)學(xué)影像診斷或放射治療工作或醫(yī)學(xué)教育及醫(yī)學(xué)科研工作，也可到醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)、核醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作。
四：哈爾濱醫(yī)科大學(xué)簡介
哈爾濱醫(yī)科大學(xué)由我國醫(yī)學(xué)先驅(qū)伍連德博士于1926年創(chuàng)建的哈爾濱醫(yī)學(xué)專門學(xué)校和興山中國醫(yī)科大學(xué)第一、二分校組建而成。學(xué)校歷經(jīng)92年的發(fā)展建設(shè)，傳承伍連德博士赤誠愛國、自強(qiáng)創(chuàng)業(yè)”的精神，發(fā)揚(yáng)中國工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學(xué)校政治堅(jiān)定、技術(shù)優(yōu)良”的光榮傳統(tǒng)，秉承木直中繩、博學(xué)載醫(yī)的校訓(xùn)，綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，具有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展規(guī)模和鮮明的辦學(xué)特色。