重慶科技學院是一所省屬大學，學校辦學實力強，校園環境優美，學校共開設13個學院，63個本科專業，1個專科專業，下面是小編為大家整理的重慶科技學院的王牌專業 重慶科技學院專業排名最好的專業有哪些內容，以供參考，一起來看看！
一：重慶科技學院王牌專業名單
2022年國家級特色專業2個：石油工程、冶金工程
2022年重慶市級特色專業12個：冶金工程、無機非金屬材料工程、安全工程、化學工程與工藝、土木工程、應用化學、自動化、測控技術與儀器、電氣工程及其自動化、機械電子工程、計算機科學與技術、物聯網工程
二：重慶科技學院專業排行榜（國家級特色專業）
1.石油工程
培養目標：本專業具有70年的辦學歷史，是國家級一流專業建設點、國家特色專業、教育部卓越工程師培養計劃試點專業。培養德、智、體、美、勞全面發展，適應國家經濟和油氣行業發展需求，具有寬廣的人文社會科學及自然科學知識、扎實的專業理論基礎、較強的工程實踐能力和創新意識，能夠勝任石油與天然氣工程領域的工程設計、工程監督、應用技術研發、油氣生產運行與管理等工作的應用型高級專門人才。主要課程：工程制圖、石油工業導論、工程力學、石油地質基礎、機械設計基礎、工程流體力學、油層物理、滲流力學、石油工程巖石力學、電工與電子技術、測井原理及應用、鉆井工程、油藏工程、采油工程、HSE風險管理、石油地質基礎教學實習、石油工程綜合設計、石油工程綜合訓練和生產實習等。畢業去向：主要面向中石油、中石化、中海油等大中型石油企業和相關油氣技術服務企業，從事油氣鉆井、油氣田開發等方面的設計、施工、監督、應用技術研發及經營管理等方面的工作，也可進入國內外高等院校、科研院所攻讀研究生學位。本專業社會信譽好，用人單位評價高，就業需求量大，畢業生就業形勢好。
2.冶金工程
培養目標：本專業具有69年的辦學歷史，是2019年國家首批“一流”專業建設點、國家特色專業和國家卓越工程師教育培養計劃試點專業，也是通過國際工程教育專業認證、人才培養質量得到國際互認的專業。同時擁有國家級鋼鐵制造虛擬仿真實驗教學中心和冶金工程國家級實驗教學示范中心。培養適應現代冶金工業發展需要，具備扎實的冶金工程基礎理論、工程基礎和專業知識，富有創新精神和實踐能力的應用型高級專門人才。主要課程：冶金物理化學基礎、冶金原理、冶金傳輸原理、金屬學及熱處理、鐵冶金學、鋼冶金學、連續鑄鋼、重金屬冶金學、輕金屬冶金學、稀有金屬冶金學、冶金工程設計、冶金工藝實訓等。畢業去向：主要面向大中型鋼鐵冶金和有色金屬冶金企業以及冶金材料類科研院所，從事冶金生產組織和管理、產品設計、技術研發、產品營銷等崗位的工作。
三：重慶科技學院專業排行榜（重慶市級特色專業）
1.冶金工程
培養目標：本專業具有69年的辦學歷史，是2019年國家首批“一流”專業建設點、國家特色專業和國家卓越工程師教育培養計劃試點專業，也是通過國際工程教育專業認證、人才培養質量得到國際互認的專業。同時擁有國家級鋼鐵制造虛擬仿真實驗教學中心和冶金工程國家級實驗教學示范中心。培養適應現代冶金工業發展需要，具備扎實的冶金工程基礎理論、工程基礎和專業知識，富有創新精神和實踐能力的應用型高級專門人才。主要課程：冶金物理化學基礎、冶金原理、冶金傳輸原理、金屬學及熱處理、鐵冶金學、鋼冶金學、連續鑄鋼、重金屬冶金學、輕金屬冶金學、稀有金屬冶金學、冶金工程設計、冶金工藝實訓等。畢業去向：主要面向大中型鋼鐵冶金和有色金屬冶金企業以及冶金材料類科研院所，從事冶金生產組織和管理、產品設計、技術研發、產品營銷等崗位的工作。
2.無機非金屬材料工程
作為四大材料中（鋼鐵、有色、有機和無機非金屬材料）工業之一的無機非金屬材料工業在中國經濟建設中起著重要的作用。無機非金屬材料不僅在品種上有了空前的發展，而且在內涵上有了進一步的延伸。西方發達國家在促進傳統無機非金屬材料產業健康、可持續發展方面的采取了許多重要措施。世界發達國家十分重視建材工業的可持續發展與綠色評價。其發展方向主要有節能、降耗；大型化；智能化，復合化。
培養目標
本專業學生主要學習無機非金屬材料及復合材料的生產過程、工藝及設備的基礎理論、組成、結構、性能及生產條件間的關系，具有材料測試、生產過程設計、材料改性及研究開發新產品、新技術和設備及技術管理的能力。
就業方向
本專業學生畢業后能在無機非金屬材料結構研究與分析、材料的制備、材料成型與加工等領域從事技術開發、工藝和設備設計、生產及經營管理、科學研究等方面工作。就業崗位：化工行業研發 技術 工藝工程師、研發工程師、工藝工程師、材料工程師、技術員、試驗員、技術服務工程師、總工程師、試驗工程師、技術研發工程師等。該專業適合升學考研。
3.安全工程
安全工程主要研究礦山、地下建筑、地上建筑的災害防治技術、安全原理、安全監測、安全系統工程等方面的基本知識和技能，多用于戶外作業，進行施工前的安全評價和風險評估，施工現場的安全管理和安全教育，以及發生安全事故后的應急處理等。
培養目標
安全工程專業面向新時期國家發展與物質能量密集化帶來的風險增長，要求學生熟悉事故發生機制，科學運用已有資源最大程度降低風險，在實踐方面應具備辨識風險、組織方案、溝通培訓、應急處置等專業能力。
就業方向
安全工程專業畢業生可在大型施工企業，從事施工現場安全管理、現場安全教育、工傷事故處理、安全施工方案編制及審核、施工安全防護用具配備及管理及現場安全檔案管理等工作；在大型廠礦、生產型企業，從事企業安全管理、安全教育、安全評價、工傷事故處理及職業病防治等工作；在安全評價機構從事專業安全評價、風險評估等工作；也可在政府、企事業單位從事政府層面的安全管理工作及大中專院校安全工程或相近專業的教師工作。該專業適合升學考研及公務員。
4.化學工程與工藝
化學工程與工藝就是研究化學工業生產過程中的共同規律，并用化學方法改變物質組成或性質來生產化學產品的一門工程學科。該專業具有兩大特色，一是工程特色顯著，對化學反應、化工單元操作、化工過程與設備、工藝過程系統模擬優化等知識貫穿結合，使學生具有設計、優化與管理能力；二是專業口徑寬、覆蓋面廣，使學生具有從事科學研究、產品開發的能力，在精細化學品、涂料及應用、高分子化工與工藝等方面有研發和應用能力。
培養目標
該專業學生主要學習化學工程學與化學工藝學等方面的基本理論和基本知識，受到化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法的基本訓練．具有對現有企業的生產過程進行模擬優化、革新改造，對新過程進行開發設計和對新產品進行研制的基本能力。
就業方向
畢業生能在化工、能源、信息、材料、環保、生物工程、輕工、制藥、食品、冶金和軍工等部門從事工程設計、技術開發、生產技術管理和科學研究等方面工作。主要就業方向：可到科研院所、高等院校從事化學工程與工藝相關科研、教學等工作；到化工類、石油類、輕工類、車輛化工、建筑機械、制藥、食品、涂料涂裝等相關的科研單位、企業、公司從事應用研究、精細化工產品的開發、設計、生產技術和科技等工作；可以在相關化工類企業從事銷售、管理等工作。該專業適合升學考研。
5.土木工程
土木工程專業，是大學的一種自然學科。專門培養掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、地下建筑、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結構與設施。所謂的土木工程，是指一切和水、土、文化有關的基礎建設的計劃、建造和維修。一般的土木工作項目包括：道路、水務、渠務、防洪工程及交通等。從狹義定義上來說，土木工程也就是民用工程，即建筑工程（或稱結構工程）、橋梁與隧道工程、巖土工程、公路與城市道路、鐵路工程等這個小范圍。
培養目標
該專業學生主要學習工程力學、巖土工程、結構工程、市政工程、給水排水工程和水利工程學科的基本理論和知識，受到工程制圖、工程測量、計算機應用、專業實驗、結構設計及施工實踐等方面的基本訓練，以及具備從事建筑工程、交通土建工程、水利水電工程、港口工程、海岸工程和給水排水工程的規劃、設計、施工、管理及相關研究工作的能力。
就業方向
本專業學生畢業后可在業主單位（建設單位）、設計（咨詢）單位、施工單位、監理單位、質量監督站等單位從事設計、預算、出圖、監管施工現場及進度，對質量進行實施監督、負責竣工驗收及質量評估工作。一般大專、本科畢業進入施工單位和監理單位的人占絕大部分，研究生畢業進入業主單位、設計院和質量監督站的占絕大部分。該專業適合升學考研。
6.應用化學
應用化學是一門培養具備化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識和較強的實驗技能，具有化學基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才的學科。
培養目標
該專業學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發和科技管理的基本技能。
就業方向
應用化學專業的畢業生一次性就業率比較高，就業行業包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業。部門包括：各級質量監督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產企業、省級以上的消防總隊等。該專業畢業生適宜到石油化工、環保、商品檢驗、衛生防疫、海關、醫藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦企業從事應用研究、科技開發、生產技術和管理工作；也適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作。該專業適合升學考研。
7.自動化
自動化（Automation）是指機器設備、系統或過程（生產、管理過程）在沒有人或較少人的直接參與下，按照人的要求，經過自動檢測、信息處理、分析判斷、操縱控制，實現預期的目標的過程。自動化技術廣泛用于工業、農業、軍事、科學研究、交通運輸、商業、醫療、服務和家庭等方面。采用自動化技術不僅可以把人從繁重的體力勞動、部分腦力勞動以及惡劣、危險的工作環境中解放出來，而且能擴展人的器官功能，極大地提高勞動生產率，增強人類認識世界和改造世界的能力。因此，自動化是工業、農業、國防和科學技術現代化的重要條件和顯著標志。
培養目標
該專業學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識，具有自動化系統分析、設計、開發與研究的基本能力，綜合素質高，具有堅實理論基礎和創新能力。
就業方向
學生在畢業后能從事自動控制、自動化、信號與數據處理及計算機應用等方面的技術工作。就業領域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設計單位、工礦企業、大專院校、金融系統、通信系統、稅務、外貿、工商、鐵道、民航、海關及政府和科技部門等。主要從事與電子信息有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。該專業適合升學考研。
8.測控技術與儀器
測控技術與儀器是研究信息的獲取和處理，以及對相關要素進行控制的理論與技術；是電子、光學、精密機械、計算機、電力及自動控制技術等多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。它的專業面廣，小到生產過程自動控制，大到火箭衛星的發射及監控。很多同學認為這屬于制造業，實際上由于對自動控制及精度的嚴格要求，它歸于測控技術與儀器專業。
培養目標
測控技術與儀器專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有該專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力。
就業方向
本專業學生畢業后主要到國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理等方面的工作。主要有智能儀器儀表方向、測試計量技術與儀器方向和計算機測控技術方向。該專業適合升學考研。
9.電氣工程及其自動化
在2012年《普通高等學校本科專業目錄》中，電氣工程及其自動化屬于工學中的電氣類。專業目錄調整后，以前電氣信息類中的部分專業合并為電氣工程及其自動化專業。這一專業所涉及的范圍較廣，不同的大學在課程設置上都會有各自的側重點，傳統的電氣工程專業主要培養的是在電能的發、送、配、用四個階段的設計、安裝和維護人才。簡單的來說，就是培養電氣工程師的專業。如發電機的維護、變壓器的安裝檢測、輸電線路的設計、安裝后的調試，這些都是電氣工程師的工作內容。
培養目標
該專業學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業知識。該專業主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件結合、元件與系統結合，學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。
就業方向
本專業畢業生可在國家電力公司、電力設備制造公司以及國民經濟其它部門、企業、科研院所從事電氣工程及自動化方面的科學研究、工程設計、系統技術開發和管理、市場管理等工作；亦可在航空、航天、民航、電力、通訊電子及其它各行業從事電氣工程及相關領域的技術開發、工程設計、系統運行、試驗分析、科學研究和經營管理等工作。該專業適合升學考研。
10.機械電子工程
機械電子工程專業俗稱機電一體化,是機械工程與自動化的一種。機械電子工程專業包括基礎理論知識和機械設計制造方法,計算機軟硬件應用能力,能承擔各類機電產品和系統的設計、制造、試驗和開發工作。
培養目標
該專業主要學習力學、機械學、微電子技術、電力電子技術、信號處理技術、計算機應用技術、信息處理技術和現代設計方法的基本知識，受到現代工程師的基本訓練，具有機電產品的設計、開發、制造、運行、試驗與生產組織管理的基本能力。
就業方向
機械電子工程專業畢業生可在公司企業或科研院所等從事機電一體化產品和系統的設計、制造、使用維護和開發工作或能從事技術經濟分析、質量管理和生產組織管理工作。該專業適合升學考研。
11.計算機科學與技術
計算機科學與技術（Computer Science and Technology）是國家一級學科，下設信息安全、軟件工程、計算機軟件與理論、計算機系統結構、計算機應用技術、計算機技術等專業。 主修大數據技術導論、數據采集與處理實踐（Python）、Web前/后端開發、統計與數據分析、機器學習、高級數據庫系統、數據可視化、云計算技術、人工智能、自然語言處理、媒體大數據案例分析、網絡空間安全、計算機網絡、數據結構、軟件工程、操作系統等課程，以及大數據方向系列實驗，并完成程序設計、數據分析、機器學習、數據可視化、大數據綜合應用實踐、專業實訓和畢業設計等多種實踐環節。
培養目標
該專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。
就業方向
本專業學生畢業后可在軟件企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。該專業短期內社會需求仍然很大，就業市場前景廣闊，隨著計算機畢業生的增多，就業競爭將更為激烈，用人單位對畢業生選擇余地的增加，導致對畢業生的要求越來越高。該專業適合升學考研。
12.物聯網工程
物聯網工程指的是將無處不在的末端設備和設施，包括具備“內在智能”的傳感器、移動終端、工業系統、樓控系統、家庭智能設施、視頻監控系統等、和“外在使能”的，如貼上RFID的各種資產、攜帶無線終端的個人與車輛等等“智能化物件或動物”或“智能塵埃”，通過各種無線和/或有線的長距離和/或短距離通訊網絡實現互聯互通應用大集成、以及基于云計算的SaaS營運等模式，在內網、專網、和/或互聯網環境下，采用適當的信息安全保障機制，提供安全可控乃至個性化的實時在線監測、定位追溯、報警聯動、調度指揮、預案管理、遠程控制、安全防范、遠程維保、在線升級、統計報表、決策支持、領導桌面集中展示的等管理和服務功能，實現對“萬物”的“高效、節能、安全、環保”的“管、控、營”一體化。
培養目標
本專業學生要具有較好的數學和物理基礎，掌握物聯網的相關理論和應用設計方法，具有較強的計算機技術和電子信息技術的能力，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，能順利地閱讀本專業的外文資料，具有聽、說、讀、寫的能力。
就業方向
物聯網工程專業畢業生能在政府管理部門、科學研究機構、設計院、咨詢公司、建筑工程公司、物業及能源管理、建筑節能設備及產品制造生產企業等單位從事建筑節能的研究、設計、施工、運行、監測與管理工作。該專業適合升學考研。
四：重慶科技學院簡介
重慶科技學院是一所全日制公辦普通本科院校,由兩所1951年開始辦學并保持良好聲譽的原中央部委屬學校——重慶工業高等專科學校和重慶石油高等專科學校(全國示范性高工專重點建設學校)合并組建,2004年5月經國家教育部正式批準設立。學校是全國卓越工程師教育培養計劃試點單位、全國應用技術大學(學院)聯盟副理事長單位、全國新建本科院校聯盟副理事長單位、重慶市屬高校轉型發展聯盟理事長單位,被評為全國創新創業典型經驗高校、全國深化創新創業教育改革示范高校。2018年學校成為碩士學位授予單位。