高中語文閱讀理解答題，最基本的是要通過閱讀把文章想表達的意思理解透徹，然后根據題目的要求，聯系上下文或整篇文章，進行整理、歸納、分析，從而作答。下面是小編整理的一些高中語文閱讀答題技巧。
高中語文閱讀答題技巧
(一)某句話在文中的作用:
1、文首:開篇點題:渲染氣氛(記敘文、小說) ，埋下伏筆(記敘文、小說) ，設置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領下文;
2、文中:承上啟下:總領下文:總結上文:
3、文末:點明中心(記敘文、小說) ;深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、小說)
(二) 修辭手法的作用: (1)它本身的作用;(2)結合句子語境。
1、比喻、擬人:生動形象;
答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、-氣呵成等;
答題格式：強調了+對象+特性
3、設問：引起讀者注意和思考:
答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等;
4、對比：強調.....突出了....
5、反復：強調....加強語氣
(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了....
形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了....
副詞(如都，大都，非常只有等) : 不行。因為該詞準確地說明了...的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)， 換了后就變成....與事實不符。
(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?
不能。因為(1) 與人們認識事物的(由淺入深、 由表入里、 由現象到本質) 規律不一致 (2)該詞與上文是一一對應的關系(3) 這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。
高中語文閱讀理解解題技巧和模板
一、表達方式:記敘、描寫、抒情、議論、說明
二、修辭手法:比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比
三、說明文分類:
1、實物說明文、事理說明文、程序說明文
2、科技性說明文、文藝性說明文( 也叫科學小品或知識小品)
四、說明順序:
1、時間順序:歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚( 先后)順序
2、空間順序:注意表方位的名詞
3、邏輯順序:先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現象到本質等。
五、說明方法:列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別等
說明方法的作用:
打比方:生動形象說明了...增強了文章的趣味性。
舉例子:具體說明...的特 點，從而使說明更具體，更有說服力。
作比較:把___和相互比較，突出強調了__的__ 特點.
列數字:用具體的數據加以說明， 使說明更準確更有說服力。
六、記敘的順序:順敘、倒敘、插敘(追敘)
七、人物描寫的方法:
1、肖像(外貌)描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理活動描寫 ;
2、正面描寫與側面烘托
八、常見寫作方法、表現手法:
聯想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、離理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融
九、語句在文章篇章結構上的作用:
總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、 前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展
十、語句在表情達意方面的作用:
渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)突出主題(深化中心)
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