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2021年國家安全教育日標語 安全教育日是幾月幾日
2021年國家安全教育日標語 安全教育日是幾月幾日
時間:2021-03-29 09:43     小編:LH

2021年國家安全教育日標語,今天是全國中小學生安全教育日,校園安全要牢記。學校是教育培養人才的最主要場所,每個學生都是社會和家庭的希望,校園安全自然也是社會廣泛關注的熱點問題。既然校園安全如此重要,那應該注意哪些方面呢?小編給大家整理了關于2021年國家安全教育日標語的資料,一起來看看吧!

2021年國家安全教育日標語

01交通安全

一、事故案例

2018年11月2日,某高校學生李某跟往常一樣一邊聽著音樂、看著手機回宿舍,經過一個十字路口時,一輛轎車從他左側駛來并鳴笛,但他未發覺危險并繼續行走,結果汽車剎車不及將他撞倒,致其腿部骨折。

二、如何預防交通事故的發生?

1、增強交通安全意識

不管是校內還是校外,發生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄。遵守交通法規是最起碼的要求,若沒有交通安全意識很容易帶來生命之憂。

2、自覺遵守交通法規

除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外,還必須自覺遵守交通法規,才能保證安全。

1)步行

應走人行道,無人行道時靠右行走;結伴出行時,不要相互追逐、打鬧、嬉戲;走路時要集中精力,不要看手機聽音樂;不與機動車搶道,不突然橫穿馬路、翻越護攔,過街走人行橫道;不闖紅燈,不進入標有“禁止行人通行”、“危險”等標志的地方。

2)騎車

出行前應先檢查一下車輛,保證沒有問題后方可上路,并在非機動車道內行駛;不要騎車逆行,不扶肩并行,不雙手離把騎車,不攀扶其他車輛,不在便道上騎車;在橫穿機動車道或中途車閘失效時,須下車推行;騎車轉彎時伸手示意,不強行猛拐。

3)乘坐交通工具

乘坐市內公共交通等車停穩后,依次上車,不擠不搶;車輛行駛中不得把身體伸出窗外;不乘坐非法營運交通工具;不在機動車道上等候車輛或者招呼營運汽車;在機動車道上不得從機動車左側上下車;乘坐高速交通工具時,系好安全帶;乘坐火車、輪船、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場的各項安全管理規定。

三、應急處置

發生交通事故后,應保持鎮定,辨明事故情況并采取相應措施。

1、及時報案

無論在校外還是在校內,一旦發生交通事故,應立即報案,不隨意與肇事者“私了”,有利于事故的公正處理。有人員受傷的,還應撥打120急救電話。若在校外發生交通事故除及時報案外,還應及時與學校取得聯系,由學校出面協助處理有關事宜。

2、保護現場

事故現場是認定事故責任的重要證據來源,為避免給責任認定帶來麻煩,發生交通事故后要保護好事故現場或立即拍照留存現場影像。

3、控制肇事者

若肇事者想逃脫應設法控制,自己不能控制可以發動周圍的人幫忙控制,若實在無法控制,可記住肇事車輛車牌號、肇事者外貌體征等信息。

02運動安全

一、事故案例

某中學學生呂某,在上體育課時不按規則投擲鉛球,撿球時為圖方便,在投擲圈外直接將鉛球擲回,恰逢另一學生李某為撿回已踢出去的足球向投擲圈橫穿過去,不幸被呂某擲出的鉛球砸倒在地,當即昏迷不醒。

二、在運動中,如何預防傷害?

1、 克服麻痹思想

鍛煉者要重視提高預防運動損傷的意識,遵守體育鍛煉的原則,切不可隨心所欲,同時要有團結互助精神。

2、 做好準備活動

要根據個人的機體狀況和運動特點,有針對性地做好準備活動,既要做好身體方面的準備,又要做好心理方面的準備方可參加運動。

3、 提高自我保護能力

如摔倒時,順勢做好屈膝、彎腰、低頭含胸、團身滾動,切不可用直臂或肘部撐地。

4、 科學合理的組織

在教學、比賽、訓練中,要根據學生的年齡、性別、健康狀況和技術水平,合理安排運動項目及運動量,并做好嚴格的預防措施。

5、 掌握運動要領,加強保護和幫助

提前學習掌握運動的技術要領和注意事項,在運動活動中注意運動防護,互相幫助。

6、 創造安全、適宜的運動環境

運動場地平坦,運動器材、設施堅固、安全,個人衣著合適等。

三、運動損傷后,應如何處置?

發生運動損傷后,應立即停止活動,按照損傷類型進行處置,以下列舉一些常見運動損傷的處置措施。

1、 肌肉拉傷

輕者可即刻冷敷,局部加壓包扎,抬高患肢,24小時后可進行按摩或理療。如果肌肉已經大部分或完全撕裂時,在加壓包扎之后應立即送往醫院手術治療。

2、 肌肉挫傷

立即施行冷敷后加壓包扎,抬高患肢,以防止繼續出血。24小時后可實行按摩或理療,也可用熱敷,以活血消腫。如果懷疑內臟損傷,則送醫院進一步治療。

3、 肌肉痙攣

對局部痙攣的肌肉進行牽引,使之伸長或松弛。

4、 韌帶扭傷

受傷后應立即冷敷,加壓包扎,抬高傷肢。24小時后對傷部進行局部按摩或熱敷。嚴重損傷乃至韌帶撕裂時,可用繃帶固定傷肢后立即送醫院進行治療。

5、 骨折

骨折發生后,應立即停止運動,并進行急救。骨折后切忌移動患肢,應用夾板或其他代用品固定傷肢,隨后送醫治療。

03消防安全

一、事故案例

2019年5月25日上午10點,河南農業大學一宿舍樓6樓著火,事故造成一宿舍內物品徹底燒毀,房間面目全非,所幸事發時宿舍內并無學生,火災未造成人員傷亡,事故原因疑為電器短路引發火災。

二、如何預防校園火災?

學校應加強對師生的消防安全教育,設專人進行校園消防安全管理工作,配備合格的消防設備設施,定期開展消防安全檢查,組織消防演練。下面列舉幾個火災風險較高場所的火災預防措施。

1、教室

1. 保持教室及教學樓安全出口暢通,嚴禁雜物阻塞;

2. 不使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖;

3. 不違規使用電子教具,造成瞬間負荷過大或電線短路;

4. 定期檢查維護用電線路及消防設備設施;

5. 不存放易燃物品。

2、宿舍

1. 不違規使用大功率電器,使線路超負荷工作;

2. 不私自接拉電線;

3. 將臺燈遠離枕頭、被褥等易燃物品;

4. 不在宿舍內隨意點蠟燭、蚊香;

5. 不擅自使用酒精燈、酒精爐等產生明火的設備;

6. 在宿舍內不使用明火,不在床上吸煙;

7. 離開宿舍應斷開電器電源。

3、實驗室

1. 嚴格執行實驗室各項管理規定;

2. 實驗室易燃易爆物品應妥善保存;

3. 實驗過程中應嚴格按照實驗操作規程操作,并有專人指導防火措施;

4. 配備實驗室專用消防設備設施并定期檢查保養;

5. 試劑不隨意混存。

4、食堂

1. 食堂后廚操作區域與用餐區域應設置防火分隔;

2. 后廚操作區不使用液化氣罐;

3. 后廚操作區油煙道應定期清洗并做好記錄。

三、如遇校園火災,如何逃生?

1、毛巾、手帕捂鼻護嘴法

因火場煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點,人吸入后容易引起呼吸系統燙傷或中樞神經中毒,因此在疏散過程中,應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻,迅速逃到上風處躲避煙火的侵害,在逃生時,不要直立行走,應彎腰或匍匐前進。

2、遮蓋護身法

將浸濕的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮蓋在身上,確定逃生路線后,以最快的速度直接沖出火場,到達安全地點。

3、衛生間封隔避難法

如果火勢較大,暫時無法疏散,可退入衛生間內,將門縫用濕毛巾、毛毯等物封死,防止受熱,并不斷澆水進行冷卻,防止外部火焰及煙氣侵入,從而達到抑制火勢蔓延速度、拖延時間等待救援的目的。

04防騙指南

一、事故案例

2016年,家住山東臨沂的徐XX考上了南京郵電大學,由于家庭困難,她向教育部門申請了助學金,8月19日下午,一個詐騙電話打到家里,通知她馬上就可以領到這筆助學金 ,最終徐XX被以發放助學金的名義騙走了全部學費9900元。8月21日,徐XX傷心欲絕,郁結于心,在報警回家的路上心臟驟停,雖經醫院全力搶救,但仍不幸離世。

二、如何預防詐騙?

從事詐騙活動的犯罪嫌疑人,往往一開始通過套近乎的形式接近學生,騙取大學生的信任,繼而以各種手段敲詐、騙取錢財。下面列舉一些防范詐騙的注意事項。

1. 在與陌生人接觸中,一定要注意加強自我防范意識。在與不熟悉或身份不明的人員接觸時,謹慎言行,提高警惕;

2. 對陌生人要保持警惕,物品不要輕易離身,需要交錢的事情一定自己去交,不要讓別人代交,交錢后記得要發票或收據;

3. 在日常生活中,做到不貪圖便宜,不謀取私利;

4. 在提倡助人為樂、奉獻愛心的同時,要增強辨別力,不輕信花言巧語;

5. 不要把自己的家庭地址、親朋好友的個人信息等情況輕易告訴陌生人,以免上當受騙;

6. 在生活、學習、交友、擇業、尋找兼職時,對各類信息(尤其是網絡、電話信息)要仔細甄別,沒有把握的,不應盲目相信,應當征求老師、家長、同學的意見;

7. 學校應加強學生防騙安全教育,老師應注意學生的異常舉動和狀態,預防詐騙案件的發生。

三、如遇詐騙,如何做?

1.遇電信、網絡詐騙的,受害人應立即停止未完成的填寫信息、轉賬等操作,更改可能已泄露的賬號密碼,留存相關信息(銀行賬號、手機號、聊天記錄等)后立即報警并告知老師;

2. 遇現場詐騙的(如非法推銷、非法中介、冒充老師等),受害人應立即報警并告知老師,盡量控制住嫌疑人或掌握其行蹤;

3. 老師及學校保衛部門接到報警后應立即通知相關人員,并通知所在轄區治安聯動部門出警處置;

4. 接到現場詐騙報告的,安全保衛部門應組織人員立即盤查進出校園路口,并帶領被害人指認嫌疑人;

5. 如抓捕嫌疑人成功,立即控制嫌疑人,并對詐騙事實進行初步核實,等待公安民警到場處理;

6. 如未能成功抓捕嫌疑人,則將案件情況先進行詳細登記,并交由公安機關處理,學校保衛部門予以協助。

校園不只是傳播知識的殿堂,還是學生健康成長的樂園。

校園安全問題始終牽動著每個人的心,也關聯著無數家庭的安寧與幸福。

上面就是小編整理的2021年國家安全教育日標語資料,更多資訊請繼續關注“可圈可點”網!

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