大專(zhuān)生未來(lái)的出路在哪里，學(xué)歷的歧視其實(shí)一直都在，985/211學(xué)歷歧視普本、普本歧視大專(zhuān)中專(zhuān)的現(xiàn)象在我國(guó)非常明顯，即使是教育局和家長(zhǎng)們也對(duì)大專(zhuān)的出路不看好，那么大專(zhuān)生的學(xué)歷真的毫無(wú)出路可言嗎？小編收錄整理了一些信息，供大家參考。
大專(zhuān)生未來(lái)的出路在哪里
今天寫(xiě)這個(gè)話(huà)題呢，是因?yàn)槲以谇疤煸陬^條偶然看到一篇微頭條，作者是這樣說(shuō)的：我是一位高考失利的大專(zhuān)生，因?yàn)楦鞣N原因去讀了一所公辦大專(zhuān)。我們學(xué)校是本科和專(zhuān)科一起辦學(xué)的。我是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，報(bào)名了我們學(xué)校關(guān)于日語(yǔ)提高的免費(fèi)興趣班。在第一天去的晚上，我打電話(huà)給老師，詢(xún)問(wèn)明天的上課安排。老師問(wèn)：你是那個(gè)班的學(xué)生？我：我是自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科班11XX班的XXX。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，那個(gè)老師就說(shuō)：？專(zhuān)科？我不教專(zhuān)科生，專(zhuān)科的話(huà)沒(méi)必要來(lái)，你還是自己退掉吧。然后就掛斷電話(huà)。
這個(gè)故事呢？引起了我的思考。這位作者是一位頭條的用戶(hù)，不是創(chuàng)作者。我去詢(xún)問(wèn)了我一些專(zhuān)科和本科一起辦學(xué)的院校的同學(xué)，他們說(shuō)，的確有些學(xué)院有這種情況，而且校內(nèi)的本科生確實(shí)會(huì)有些看不起專(zhuān)科生，本科和專(zhuān)科的校區(qū)都是分開(kāi)的，雖然名義上是資源共享。綜上，我認(rèn)為這件事情應(yīng)該是有存在的。
在當(dāng)前的社會(huì)下，我們往往都會(huì)發(fā)現(xiàn)一種情況，那就是，學(xué)歷歧視。對(duì)于現(xiàn)在所處的社會(huì)來(lái)說(shuō)，好像有一種潛在的歧視，那就是，大專(zhuān)生不屬于大學(xué)生。只有本科才是大學(xué)生。三年的大學(xué)根本就不是大學(xué)。我也無(wú)從所知這種觀念為什么會(huì)存在。在此之前，我們先來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)一下專(zhuān)科院校和本科院校的詞義解釋?zhuān)?/p>
專(zhuān)科院校
專(zhuān)科院校，指經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，進(jìn)行專(zhuān)科職業(yè)教育的普通高等學(xué)校。
根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，師范、醫(yī)學(xué)、公安類(lèi)的專(zhuān)科層次全日制普通高等學(xué)校應(yīng)規(guī)范校名后綴為“高等專(zhuān)科學(xué)校”，而非師范、非醫(yī)學(xué)、非公安類(lèi)的專(zhuān)科層次全日制普通高等學(xué)校則應(yīng)逐步規(guī)范校名后綴為"職業(yè)技術(shù)學(xué)院"或“職業(yè)學(xué)院”。
本科院校
大學(xué)本科是指高等教育的基本組成部分，一般由大學(xué)或?qū)W院開(kāi)展，極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開(kāi)展應(yīng)用型本科教育。
本科教育重于理論上的專(zhuān)業(yè)化通識(shí)教育，應(yīng)用型本科側(cè)重于應(yīng)用上的專(zhuān)業(yè)教育和實(shí)際技能教育，學(xué)生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
在中國(guó)，大學(xué)本科學(xué)歷主要分為全日制本科和非全日制本科兩種。
也就是說(shuō)，專(zhuān)科和本科都是中國(guó)高等教育的組成部分，兩者其實(shí)都是出于一種平等的地位。
關(guān)于大專(zhuān)生的解釋
大專(zhuān)生也叫專(zhuān)科生，是在普通高等學(xué)校進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)的學(xué)生。他們也是大學(xué)生，只是比本科生少一年的在校時(shí)間。大學(xué)專(zhuān)科是以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標(biāo)，即大學(xué)專(zhuān)科的目標(biāo)是實(shí)用化，是在完全中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識(shí)，而又有一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能的人才，其知識(shí)的講授是以能用為度，實(shí)用為本。學(xué)生所學(xué)的技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)比中專(zhuān)和職高的要深，要精湛一些，所以學(xué)生畢業(yè)后一般是直接走向工作崗位，有少數(shù)的學(xué)生會(huì)參加升學(xué)考試進(jìn)入本科學(xué)校學(xué)習(xí)。
所以，其實(shí)大專(zhuān)生也是大學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表示中國(guó)的大學(xué)生數(shù)量大約為7.14%（這個(gè)數(shù)據(jù)包括大專(zhuān)和本科，在校和畢業(yè)的人數(shù)）
一些人可能知道這些事情，但是對(duì)于大專(zhuān)生，人們還是歧視，這其實(shí)就是一種偏見(jiàn)。但這種偏見(jiàn)并非是無(wú)端存在的，最主要的原因還是近些年中國(guó)的大學(xué)擴(kuò)招的力度過(guò)于龐大，高考750分，可能100多分就能夠上民辦的大專(zhuān)院校，中國(guó)高等教育的本意是通過(guò)擴(kuò)招，增加大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模，促進(jìn)人才的數(shù)量的培養(yǎng)，為中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)更多的高素質(zhì)人才。大專(zhuān)院校和本科院校的擴(kuò)招，前者是為了為中國(guó)培養(yǎng)更多的一線技術(shù)人才。后者是為了促進(jìn)中國(guó)的科研。
但是，因?yàn)檫@種沒(méi)有限度和標(biāo)準(zhǔn)的擴(kuò)招，致使許多的大專(zhuān)院校成為了許多人混學(xué)歷的地方。亂，差等各種負(fù)面影響統(tǒng)統(tǒng)掛在了其身上。造成了當(dāng)前社會(huì)人們對(duì)于大專(zhuān)院校的一種否定態(tài)度。隨著事態(tài)的發(fā)展，最終變成了如今的局面。
本科的擴(kuò)招，使得許多的民辦三本等質(zhì)量參差不齊，大學(xué)生遍地走。人才的飽和，崗位的稀少。同時(shí)用人單位對(duì)于本科畢業(yè)生的不滿(mǎn)意在不斷增多，進(jìn)而又導(dǎo)致了 本科院校也出現(xiàn)了985,211，一本和二本的學(xué)歷歧視。
學(xué)歷歧視下的當(dāng)前社會(huì)，大專(zhuān)生如何尋找出路？更應(yīng)該說(shuō)，在當(dāng)前學(xué)歷歧視下的社會(huì)，大學(xué)生們?nèi)绾螌ふ页雎贰?duì)于大專(zhuān)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)對(duì)其的極端否定使得其在對(duì)于自身前途未來(lái)感覺(jué)希望渺茫下，更加自暴自棄。
社會(huì)更應(yīng)該對(duì)于大專(zhuān)生多一些包容，少一些歧視。作為中國(guó)高等教育的一部分，大專(zhuān)生并非就 比本科生差，甚至一些大專(zhuān)生比本科生還強(qiáng)。但是卻因?yàn)閷W(xué)歷這一道坎使得其不能夠得到合理的重用。這是一種偏見(jiàn)。
大專(zhuān)生在我看來(lái)，也是大學(xué)生，只不過(guò)可能在接受知識(shí)教育儲(chǔ)備上相對(duì)較少，但是這都是可以通過(guò)之后的努力去彌補(bǔ)的。身為大專(zhuān)生，也不用為自己不能讀本科而有些看不起自己，自卑。像作者的毛概老師，第一學(xué)歷也是大專(zhuān)生，本科和碩士在作者的學(xué)校讀，博士在中山大學(xué)讀。畢業(yè)之后來(lái)我們學(xué)校成為一名大學(xué) 老師，如今已經(jīng)升為副教授了。她來(lái)我們學(xué)校也才6年。
優(yōu)秀的人在哪里都優(yōu)秀，院校不應(yīng)該成為你否定自己的一個(gè)理由。對(duì)于一些大專(zhuān)院校的不負(fù)責(zé)的老師，我們應(yīng)該堅(jiān)決予以反對(duì)，也希望國(guó)家能夠加強(qiáng)對(duì)于大學(xué)老師的品格素質(zhì)等的考察。無(wú)論是大專(zhuān)院校還是本科院校或者說(shuō)是985等頂尖院校，學(xué)校其實(shí)都只不過(guò)是一個(gè)平臺(tái)，你的人生更應(yīng)該相信你自己，依靠你自己。當(dāng)你的舍友還在打游戲的時(shí)候，還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，此時(shí)的你更應(yīng)該拿起書(shū)籍資料，去圖書(shū)館，努力學(xué)歷，升本，考證，考研，考博。未來(lái)永遠(yuǎn)在你自己的手中，你只有努力地提升自己，才有翻盤(pán)的機(jī)會(huì)。
好的院校可能有好的資源，好的人脈，但是如果你足夠努力，讓自己變得優(yōu)秀，有一天你也能夠去到那里。
大專(zhuān)生，也是大學(xué)生。學(xué)歷歧視下的社會(huì)，大專(zhuān)生如何尋找出路？我想，我已經(jīng)告訴你答案了，那么，加油，不要讓自己的大學(xué)充滿(mǎn)遺憾和后悔~
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