2021年鹽城中考方案，三月即將過去，這也就意味著我們距離中考又更近了一步。日前，江蘇省鹽城市發(fā)布了2021年鹽城中考方案不知道大家了解過沒有，今天小編就為大家整理了一下2021年鹽城中考方案相關(guān)信息。
2021年鹽城中考方案
2021年初中畢業(yè)與升學(xué)考試將于6月16日至6月18日進(jìn)行
鹽城市2021年初中畢業(yè)與升學(xué)考試模式為學(xué)業(yè)水平考試+實驗實踐技能考查+綜合素質(zhì)評價
學(xué)業(yè)水平考試
2021年中考學(xué)業(yè)水平考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、生物、地理、體育，總分為760分。其中，
（1）生物、地理考試已于2020年初二年級課程結(jié)束后完成，以A、B、C、D四個等級評定成績；
（2）語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史科目的考試由市教育局組織實施，安排在6月16日—18日進(jìn)行，體育考試按《2021年鹽城市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實施方案》執(zhí)行。
從2019年入學(xué)的初一新生起，我市中考生物、地理以分值計入總分，具體按《關(guān)于公布2021年鹽城市初中生物、地理測試方案的通知》（鹽教中〔2020〕6號）執(zhí)行， 2021年測試安排在中考最后一天下午進(jìn)行。市招生考試中心負(fù)責(zé)考務(wù)工作，集中采用計算機(jī)網(wǎng)上閱卷；考生各科成績統(tǒng)一合成后發(fā)布。各學(xué)科考試形式、分值等見下表。
實驗實踐技能考查包含理化生實驗考查和實踐技能考查兩部分，考查結(jié)果按學(xué)科以A、B、C、D等級呈現(xiàn)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價相應(yīng)項目。
（1）理化生實驗考查：考查由各縣（市、區(qū)）教育局、各學(xué)校依照往年要求組織實施，考查內(nèi)容見市教科院制定的相關(guān)學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，理化實驗操作考查在初三年級的4月份完成，生物實驗操作考查在初二年級的5月份完成。
（2）實踐技能考查：實踐技能考查科目包括信息技術(shù)、藝術(shù)、勞動與技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)等。其中信息技術(shù)由市教科院統(tǒng)一命題（實踐任務(wù)見下表），考查形式為上機(jī)操作，各縣（市、區(qū)）教育局、各學(xué)校組織實施，在初二年級的5月份完成。
藝術(shù)素質(zhì)測評根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，堅持過程性評價和終期評價相結(jié)合，終期評價按《關(guān)于做好2021年鹽城市初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)終期測評工作的通知》（鹽教衛(wèi)〔2021〕1號）文件精神執(zhí)行。勞動與技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)的考查內(nèi)容與方式由各縣（市、區(qū)）教育局研究確定，由學(xué)校統(tǒng)一組織考查。
綜合素質(zhì)評價
（1）綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容。學(xué)生在初中三年中①道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)（包括社會活動與公益活動）、②交流與合作能力、③學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力、④運動與健康、⑤審美與表現(xiàn)、⑥創(chuàng)新意識與實踐能力等6個方面的綜合素質(zhì)水平與實際表現(xiàn)。其中，綜合素質(zhì)①、②評定結(jié)果為合格、不合格，其它各項評定結(jié)果為A、B、C、D四個等級。初一、初二、初三各科學(xué)期成績納入綜合素質(zhì)評價。
（2）綜合素質(zhì)評價的組織。綜合素質(zhì)評價由各縣（市、區(qū)）教育局制定具體實施辦法，市和各縣（市、區(qū)）成立初中畢業(yè)生成長記錄認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組。各校成立由校長負(fù)責(zé)的校級學(xué)生綜合素質(zhì)評價認(rèn)定工作委員會，學(xué)校綜合素質(zhì)評價認(rèn)定工作委員會由校長、中層干部、教師、家長代表和其他社會人士組成。每個班級綜合素質(zhì)評價認(rèn)定小組由班主任、教師代表3人以上組成，教師代表對該班學(xué)生授課時間不能少于1學(xué)年，對學(xué)生應(yīng)有充分了解，同時具備高度的責(zé)任心和良好的誠信意識。評價工作每學(xué)年進(jìn)行一次。
（3）綜合素質(zhì)評價的程序。對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價，應(yīng)采用學(xué)生自評和互評相結(jié)合、班主任與任課教師共同評價相結(jié)合、過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合的方式，力求評價客觀公正。綜合素質(zhì)評價的結(jié)果包括“綜合性評語”、“項目評定等級”及必要的“過程記錄”。各學(xué)校必須為每個學(xué)生建立成長記錄袋，全面客觀地對學(xué)生初中三年的成長過程進(jìn)行評價和認(rèn)定。各學(xué)校應(yīng)將評價學(xué)生的內(nèi)容、方法、程序向?qū)W生和家長做出解釋和公示，評價結(jié)果應(yīng)通知學(xué)生本人和家長。
（4）綜合素質(zhì)評價的結(jié)果運用。在綜合素質(zhì)評價內(nèi)容的六個方面，有一個方面不合格或為D等，不得報考四星級普通高中和高等師范學(xué)校師范專業(yè)；有兩個方面不合格或兩個D等，不得報考三星級普通高中。
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