同學，寒假轉眼之間就到了，而在寒假期也應該要認真的完成好作業哦，需要重視起來這件事情。那么以下是小編為大家準備了2022六年級上學期語文寒假作業答案范本，僅供參考。
六年級上學期語文寒假作業答案
1~3頁
二、1.負荊請罪 完璧歸趙 望梅止渴 聞雞起舞
2.愚公移山 刻舟求劍 精衛填海 守株待兔
3.學而不厭 兢兢業業 短兵相見 舍生取義
4.指手畫腳 一干二凈 千姿百態 取長補短
三、1.(1)藥瓶不透氣，螞蟻被悶死了
(2)螞蟻們不愿意被關起來
2.螞蟻們寧可在墻角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在為它們設置的安樂窩里享福。
四、八仙過海——各顯神通
泥菩薩過江——自身難保
蠶豆開花——黑心
5~8頁
一、恍然大悟 豁然開朗 勃然大怒
油然而生 渾然不顧 公然違抗
嫣然一笑 截然而去 赫然在目
漠然置之 巍然矗立 巋然不動
悠然自得 黯然傷神 潸然淚下
二、1.你同意，他不同意。
2.你同意他不?同意!
3.你同意他?不同意!
四、1.雖然她不知道是誰送給她披肩的，但是陌生人那種純潔，善良的心將永遠激勵著她。
2.愿意，因為她有一顆純潔，善良的心。
9~10頁
一、斜風細雨 暴風驟雨 風雨交加 風雨同舟
滿城風雨 不蔽風雨 風調雨順 風吹雨打
三、“生機”藏在了道旁的細柳條中。
感受：春天來了，大地重新復蘇，蘊含生機。
13~16頁
一、每 欠
二、萬象更新 為虎作倀 虎背熊腰 千軍萬馬
對牛彈琴 杯弓蛇影 聲名狼藉 指鹿為馬
鶴立雞群 雞毛蒜皮 亡羊補牢 狗急跳墻
抱頭鼠竄 兔死狐悲 鵬程萬里 如魚得水
三、1.C、C
2.B
3.為下文引出“魔表”做鋪墊。
4.因為這只表無法指示時間
春聯擷英
1.樓外春陰鳩喚雨，庭前日暖蝶翻風
2.燕翻玉剪穿紅雨，鶯擲金梭破綠煙
3.雨洗杏花紅欲滴，日烘楊柳綠初浮
4.挑花已恨三層浪，玉樹長含萬里風
5.處處桃花頻送暖，年年春色去還來
18~19頁
四、1.為下文做鋪墊
2.我在寫小說
3.二十歲以后是叛逆，不理解;三十歲以后是思念。
4.表現對母親的思念
21~24頁
一、彩虹
二、1.歡天喜地—地久天長—長生不老—老生常談—談笑風生
2.心想事成—成事不足—足智多謀—謀事在人—人山人海
三、弄巧成拙 大驚小怪 取長補短 歡天喜地
男女有別 虎頭蛇尾 大公無私 揚長避短
同甘共苦 名符其實 文武雙全 進退兩難
無關痛癢 喜新厭舊 爭先恐后 化險為夷
25~28頁
一、1.朦朧 朦朦朧朧
她從睡夢中朦朧的睜開眼睛
大霧籠罩著山林，遠處的樹木朦朦朧朧看不清。
2.晃悠 晃晃悠悠
過浮橋的時候，身子總是隨著橋不停地晃悠
輕輕一碰不倒翁，他就晃晃悠悠。
四、1.wēn niè mù piě yú liào
2.(1)綽綽有余
(2)萍水相逢
(3)與眾不同
3.A
4.A
5.文中這句話指我被老太太身上那種精神所打動，決定從今天起，讓生活有規律有光彩，既轟轟烈烈又扎扎實實。
6.老太太身上那種充滿活力的精神。
29~32頁
一、百巧成窮 辭巧理拙 大巧若拙 心靈手巧
二、工于心計—計上心來—來去自如—如魚得水—水落石出—出其不意—意氣風發
三、1.快把耳朵都震聾了。
2.好像一堵墻。
3.仿佛一根針掉在地上都聽得見。
4.多得數都數不清。
四、1.選擇在花園里種菜還是種玫瑰;選擇吃不吃茼蒿;選擇采不采花籽。
2.都為了說明生活中處處面臨著選擇，當面臨選擇的時候要勇敢去選，然后勇敢去面對，努力做到最好。
33~36頁
一、馬馬虎虎 豁然開朗
憂心忡忡 心慌意亂
貪生怕死 名不符實
朝三暮四 心猿意馬
二、吃、聽、跑
看、踢、打
拍、嘗、蹲
哭、吞、喝
窺、食、憩
三、李老師是一位年輕的、具有改革精神的特級小學語文老師。
五、1.焦急
2.母親心中唯一的選擇就是愛，對兒女無私的愛。
3.B
4.當時只能帶走一個，兒子太小，留下來無人照顧，而且怕兒子的哭聲會激怒綁匪。
5.偉大、慈祥、親切、美麗、無私、善良、安心、細心、溫暖、幸福
37~40頁
一、liàng jǐ
nìng mó
là jié
qiǎng guān
fà xìng
yìng yìng
二、急匆匆 硬邦邦 慢吞吞 軟綿綿 鬧哄哄 明晃晃
靜悄悄 陰深深 沉甸甸 光溜溜 輕飄飄 空落落
三、1.我們放下沉重的負擔，輕松上陣。
2.這件事情很簡單，你想得太復雜了。
五、1.對比，那人的勇敢
(1)狂傲、滿臉橫肉、眼露兇光
(2)筆直、不屑、神色如常、嘲弄
(3)慚愧、怯懦、大驚、明朗
2.膽小如鼠、氣勢如虹、時光如梭
3.那條假腿、那個瘦小的男人、勇敢
4.幾年前在同樣的事件中他為了救人
5.呼吁大家團結起來一起解決。
六、自食其果 食其言言 自食其力 飽食終日
布衣蔬食 簞食壺漿 惡衣惡食 發憤忘食
廢寢忘食 豐衣足食 饑不擇食 解衣推食
錦衣玉食 食不甘味 因噎廢食
41~44頁
二、一針一線 舉一反三 千錘百煉 橫七豎八
萬紫千紅 朝三暮四 十全十美 百里挑一
一針見血 百花齊放 三思后行 九九歸一
三、1、起強調作用
2、我老是在想，這個彈琴的人到底是誰呢?
我在長長的胡同里走著，聽著，想著，欽佩著這個彈琴的人，“拳不離手曲不離口“啊!
我贊美著這個彈琴的人，“鍥而不舍“啊!
我感謝著這個彈琴的人。
我疑疑惑惑，著琴聲那樣的優美、輕松，有甜味兒，卻又是那樣的親切、熟悉，如逢故友。
“好好學習，天天向上!”我禁不住虔誠地、默默地祝福這個勤學苦練的彈琴的好姑娘。
3.通過某件事來突出人物的特點。
45~46頁
一、手舞足蹈 心靈手巧
心狠手辣 手到擒來
笨手笨腳 眼疾手快
情同手足 手忙腳亂
得心應手 愛不釋手
手忙腳亂 妙手回春
一手遮天 握手言和
二、情投意合 博采眾長 捧腹大笑 不求甚解
三、輪 方 彎 幅
四、1.廢、腦、像
2.囫圇吞棗、日積月累、草草了事
3.不是因為記憶力不好，而是讀書的目的不明確，方法不對頭。
4.書讀百遍，其義自見
5.讀書要有目的有方法的去讀。
6.如何讀書
49~52頁
一、
一 鳴 驚 人
掃 步 去 定
而 樓 登 勝
空 行 馬 天
二、1.背負 2.擔負 3.依附 4.享有 5.失敗 6.辜負 7.欠 8.反面 9.受傷
三、1.卑微 微薄、 單薄 微薄、 單薄 卑微
不是 而是
2.(1)雪球是為了突出這樣能夠飛速滾動，逃離火海。
(2)因小失大、螞蟻的團結
3.因為敬重卑微，使我把生命看的嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。
53~55頁
一、悲憤欲絕 催人奮起 一腔熱血 彌留之際
異國他鄉 與世長辭 四處奔走 激動不已
二、桂林山水清奇俊秀
杭州西湖濃妝淡抹
黃山廬山云霧飄渺
長江黃河破爛壯闊
三、1.必須
2.只有 才
輕松一刻
謎底：口
四、1.觀賞 搜尋 發覺
2.沒有食物就用別針和一段魚線做成釣魚竿釣魚吃;沒有火就自己鉆木取火。
3.英、笛福
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