近幾年來，由于優質教育資源稀缺，許多家庭通過購買學區房或是通過課外輔導來提高孩子的成績，讓孩子贏在起跑線，這樣也導致了教育“內卷”越來越嚴重，正因為在這種教育環境下，學區房的價格越漲越高，課外培訓也在良莠不齊的發展著。下面小編在這里為大家精心整理了2021年教育改革新政策，感興趣的同學就一起往下看吧。
2020年，我國基礎教育改革發展在歷經風雨中取得了舉世矚目的成就，令人欣喜。2021年，基礎教育改革發展將邁入新階段、面向新形勢、面對新挑戰、完成新任務、實現新目標、創造新業績。在新的一年里，人們對基礎教育改革發展有十大新期盼。
期盼一：中小學德育工作實現新成效。期盼中小學落實立德樹人根本任務，高揚愛國主義旗幟，踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化，突出思政課教學改革，發揮課程育人功能，創新德育工作模式，在全面提高中小學德育工作水平、促進學生德智體美勞全面發展上取得新成效。
期盼二：基礎教育課程改革實現新突破。基礎教育課程改革是基礎教育改革發展的關鍵性育人工程。期盼在全面認真總結20年基礎教育課程改革經驗的基礎上，圍繞培養學生核心素養、學科素養的目標任務，加快義務教育課程標準教材的修訂進程，加大高中階段課標教材的使用實施力度，增強基礎教育課標教材培訓的實效性，重點應指導實現農村學校課程改革工作的規范性、科學化。
期盼三：農村教育質量實現新提升。農村教育已成為建設高質量教育體系中的短板，農村教育質量與城市教育質量差距也在不斷拉大。期盼在新的一年里，從頂層設計到終端管理及基層實施等多層面，把盡快提升農村教育質量作為重中之重，制定出臺提升農村教育質量走出低谷、快速追趕的系列政策措施，促進農村教育質量在新時期的新提升。
期盼四：農村教師隊伍建設實現新進展。農村教師隊伍面臨基數大、能力差異明顯、整體水平不高的現狀，已成為影響農村教育改革發展的關鍵因素。期盼省市縣政府認真貫徹落實國家有關加強農村教師隊伍建設的政策文件，以問題為導向，靶向農村教師的關切急需，力爭在教師編制增加、待遇改善、職稱評審、有效培訓、能力提升上有新作為、新突破。激發農村教師從教的熱情、積極性，促進農村教師隊伍能力水平盡快提高。
期盼五：中小學校長管理實現新發展。中小學校長隊伍是基礎教育改革發展中具有引領性、推動性、保障性的重要資源力量。期盼國家進一步改進完善中小學校長專業標準，總結實施中的經驗，發揮中小學校長專業標準在校長隊伍建設管理中應有的作用。與此同時，制定出臺新時代中小學校長選拔、培養、考評、獎勵的管理辦法，全面推行中小學校長職級制，改革創新中小學校長培訓模式，造就一大批教育家型校長，促進基礎教育中小學學校管理不斷躍上新臺階，實現新發展。
期盼六：基礎教育信息化發展實現新轉變。教育信息化已成為當今教育改革發展的新標志、新特征、新趨勢。以互聯網、人工智能、大數據等為代表的信息技術已廣泛應用于基礎教育領域，引發教育模式、手段、方式發生了前所未有的變化。期待在新的一年里，基礎教育信息化在關注普及范圍層面的同時，在中小學的應用、使用及效率上做文章。應防止出現城市學校強化、農村學校弱化的現象。加大對農村學校實施教育信息化工程的關照、指導、幫扶，用教育信息化帶動助推教育質量提升。
期盼七：教研教改推進實現新樣態。教育科研、教研教改不僅是教育改革發展的智慧型支撐，而且是基礎教育質量提升的有效路徑。期盼在新的一年里，各級教育管理部門不折不扣地貫徹國家有關加強教育科研、教研教改工作的政策文件，真正落實教育科研、教研教改工作的重要地位，建立科學有效的教育科研、教研教改支撐保障激勵機制。重點應加強區縣級教研機構的建設，給編制、給經費，激發區縣尤其是農村縣級教研機構的活力，促進其研究、指導、管理、服務職能的最大化實現與發揮。
期盼八：民辦教育發展實現新規范。民辦教育尤其是中小學民辦學校是公辦教育發展的有益補充，在基礎教育發展中，特別是在滿足學生家長對教育多樣化需求中發揮著一定作用。期盼在新的一年里，各級教育管理部門要全面準確地貫徹落實國家有關民辦教育發展的法規文件，加強對區域內民辦中小學的辦學資質、教育教學、收費行為等方面的嚴格管理，監管的重點應放在對民辦中小學的收費標準、招生行為等方面。堅決捍衛基礎教育特別是義務教育的公益性、普惠性、公平性、均衡性，切實維護人民群眾的合法權益，構建民辦教育發展的新規范，引導其依法辦學。
期盼九：中小學生負擔實現新減輕。中小學生課業負擔過重一直是一個老話題，更是一個難題。隨著社會經濟的發展，尤其是中高考競爭的加劇，中小學生課業負擔越來越重已成為不爭的事實。“救救孩子”的呼聲不絕于耳。期盼在新的一年里，國家從政策層面不斷完善修訂相關規定，以適應新時期中小學負擔的新情況，做到政策、導向、發力不停止，形成中小學減負的高壓態勢。省市區縣教育管理部門，應加強對中小學校學生減負工作的有序化、經常化、規范化管理與監督，執行國家有關學生減負工作的硬性規定，嚴格限制學校學生到校、在校時間。學校應強化對教師教學行為的規范化管理，引導教師多在課堂教學上下功夫。
期盼十：教育評價改革實現新目標。2020年10月，中共中央國務院印發《深化新時代教育評價改革總體方案》，吹響了新時代中小學教育評價改革的響亮號角，發出教育評價改革的時代最強音，鼓舞人心。期盼在新的一年里，教育評價改革在全面推進中不斷深化，在不斷深化中實現創新，在實現創新中引導助推基礎教育科學化高質量發展，促進學生德智體美勞全面發展、健康成長。要實現教育評價改革的新目標，應在各級黨委政府管理評價教育工作中大膽破冰，應在中小學校教育質量評價實施中突圍，應在中小學生綜合素質評價中突破，真正使教育評價成為新時代基礎教育改革發展的新引擎、導航儀。
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