高三學(xué)生自己在家上網(wǎng)課學(xué)學(xué)你怎么看，高三學(xué)生自己在家上網(wǎng)課學(xué)這個(gè)問題要分人吧，有些自制力強(qiáng)，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)效率高的就可以自己在家學(xué)習(xí)，但是有些自制力不行，也不會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)，那建議還是在學(xué)校學(xué)習(xí)比較好。那么，具體的高三學(xué)生自學(xué)在家聽網(wǎng)課行不行？我們一起來(lái)看一看。
高三學(xué)生自己在家上網(wǎng)課學(xué)學(xué)你怎么看
自學(xué)刷網(wǎng)課。得看你是怎么做的？刷網(wǎng)課的做法基本上是一本以下的層次。一本以上學(xué)法當(dāng)然也會(huì)看網(wǎng)課，但不會(huì)“刷”。“刷”往往意味著學(xué)生還沒建立自己的學(xué)法，在囫圇吞棗地學(xué)老師。
從本質(zhì)上講，幾乎所有考上好大學(xué)的學(xué)生都是自學(xué)成功的，老師只不過是幫他答疑解惑而已。所以，如果你要考上好大學(xué)，也一樣要自學(xué)。自學(xué)不是自己看書、自己做題就叫自學(xué)。自學(xué)是有一個(gè)基本的方法的。
首先，得對(duì)自己有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)所學(xué)每門學(xué)科，有哪一些板塊的知識(shí)有很大的漏洞，哪一些是學(xué)得不錯(cuò)的。然后針對(duì)性地去解決。
其次，針對(duì)自己的薄弱知識(shí)點(diǎn)做規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃可以是時(shí)間上的，也可以打破時(shí)間約束，以弄懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)為節(jié)點(diǎn)。主要規(guī)劃具體學(xué)法。學(xué)知識(shí)并不是盲目去學(xué)，而是先要對(duì)知識(shí)自我做一個(gè)分析，找出一些問題，再去解決。那么在解決的過程中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問題。這樣順藤摸瓜、追根溯源把知識(shí)挖透徹。比如生物知識(shí)，光合作用這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是模糊的。就先思考一下是光合作用的哪一些知識(shí)不懂？光合作用中涉及哪些細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)，全面想象出來(lái)，寫在本子上：色素種類和作用、光合作用過程、影響光合作用因素、凈光合與總光合及實(shí)驗(yàn)測(cè)定等。然后再找出哪些知識(shí)細(xì)節(jié)是不清楚的。
所有真正意義上的學(xué)習(xí)，本質(zhì)上是一樣的。都是自主去研究每一個(gè)知識(shí)，像科學(xué)家研究問題一樣去研究。只有自己研究不出來(lái)，找資料也解決不了的時(shí)候，再去問老師。老師的意義也就這如此了。
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