中考55分流政策 ，家里有中考的學(xué)生的家長(zhǎng)朋友們相必也是比較關(guān)注中考的相關(guān)信息政策的，我們知道一直以來(lái)在中考的升學(xué)考試中，普通高中和其他的院校都是55分流，但是最近有消息說(shuō)中考55分會(huì)被取消，這是怎么一回事呢？下面就跟小編一起來(lái)看看吧。
中考55分流政策
中考和高考是人生中重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。雖然高考的重視程度更高，但是近幾年中考的重視程度已經(jīng)趨向于高考了，中考可以說(shuō)是決定了孩子們未來(lái)的一塊基石，沒(méi)有一個(gè)好高中，就很難在高考中取得優(yōu)異成績(jī)。
近兩年中考面臨了多項(xiàng)改革，像“美育”加入中考，都在提醒著大家，初中階段的教育受到國(guó)家的重視，中考改革中最受大家關(guān)注的還是普職比5:5的改革，預(yù)示著有近一半的學(xué)生將要無(wú)緣普通高中了。
初中生迎來(lái)喜訊，中考5:5分流可能會(huì)取消?教育部給出正面回應(yīng)
從普職比曝光后，不少初中生家長(zhǎng)對(duì)此都很焦慮，現(xiàn)在又正值雙減政策落實(shí)階段，不少學(xué)生的這個(gè)暑假?zèng)]有充斥著各種補(bǔ)習(xí)班，度過(guò)了一個(gè)輕松的暑假，但是學(xué)業(yè)的壓力卻沒(méi)有很好的減輕，因?yàn)檫€要面對(duì)分流的中考。
網(wǎng)傳將取消5:5的普職占比，一呼百應(yīng)，不少家長(zhǎng)都表示雙手贊同，這樣自家孩子就有可能進(jìn)入理想的高中了，而不用去職高早早面臨工作問(wèn)題。
眼見著取消的消息愈演愈烈，教育部也做出回應(yīng)了。目前還是要堅(jiān)持普職比大體相當(dāng)?shù)脑瓌t，這是國(guó)家發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的雙重需要。
而取消普職5:5，全面普及高中，現(xiàn)階段還是不成熟的，需要日后的進(jìn)一步落實(shí)。
況且，也并不是所有地區(qū)的中考都是5:5分流，這只是一個(gè)趨勢(shì)，并不是一刀切，根據(jù)調(diào)查北京今年中考的普職比就是7：3,七成以上的學(xué)生都能進(jìn)入普高。
中考分流，對(duì)初中生有什么影響?
學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力會(huì)變大，雖然國(guó)家一直在倡導(dǎo)減負(fù)，也是在這樣落實(shí)的，但是畢竟要面對(duì)中考，面對(duì)升學(xué)，如今又有著普職比一大難關(guān)。
家長(zhǎng)們自然不希望孩子去職高，學(xué)生自己也不想去職高，所以在學(xué)業(yè)上面承擔(dān)的更多，校外的補(bǔ)習(xí)班是關(guān)停了，但是不少心急的家長(zhǎng)很可能將老師請(qǐng)到家中，進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)，不僅家長(zhǎng)付出了更大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力也是直線上升。
目前社會(huì)上的大部分職高教育都是以職業(yè)教育為根本，在課業(yè)上面的教學(xué)遠(yuǎn)不及普通高中，雖然一些職高的學(xué)生也可以參加高考，但是學(xué)習(xí)氛圍完全不同，學(xué)生在這種環(huán)境下很難考上好大學(xué)，而且報(bào)考的大學(xué)也會(huì)有限制，所以考上職高也就意味著和大學(xué)越來(lái)越遠(yuǎn)了。
同時(shí)不少的職高學(xué)科設(shè)置上面也是不全面的，只有幾門學(xué)科，可選擇的很少，學(xué)生也未必能選到適合自己的，未來(lái)就業(yè)時(shí)，雖然工作找起來(lái)沒(méi)問(wèn)題，但是稱心如意的工作就比較難了。現(xiàn)在不少的大學(xué)本科畢業(yè)生都面臨找工作難的處境，職高畢業(yè)生在此的優(yōu)勢(shì)也就更小了。
職高畢業(yè)年紀(jì)普遍還比較小，基本都是未成年的，在這個(gè)年齡下步入社會(huì)，走上工作崗位，承認(rèn)壓力的能力很可能不足，從而難以適應(yīng)社會(huì)。甚至沾染上一些不良風(fēng)氣，讓家里人擔(dān)心。
分析：為何國(guó)家要堅(jiān)持中考分流?其實(shí)背后寓意很深
不少人覺(jué)得好奇，中考分流有很多顯而易見的問(wèn)題，但是教育部卻要堅(jiān)持中考分流，到底是為什么呢?
一個(gè)比較關(guān)鍵的原因是，學(xué)生如果在初中階段就無(wú)法很好地跟上的話，那么到了高中依然很難再跟上。
因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)難度遠(yuǎn)超初中，確實(shí)有些學(xué)生可以后來(lái)居上，但是畢竟這樣的學(xué)生是少數(shù)，多數(shù)人都是延續(xù)了初中的學(xué)習(xí)水平，最后也是很難考上一個(gè)好大學(xué)。
與其在高中荒廢三年，倒不如早日接受職業(yè)教育，早點(diǎn)步入社會(huì)分擔(dān)家庭壓力。
還有一個(gè)原因是我國(guó)目前對(duì)于基層的勞動(dòng)人民是比較緊缺的，對(duì)有技術(shù)的人員需求很旺盛，供給短缺，所以不得不采取通過(guò)中考分流的方式，讓一些有技術(shù)的人員早日步入社會(huì)，增加基層的勞動(dòng)力，才能滿足國(guó)家的發(fā)展需求。
而且目前國(guó)家的老齡化比較嚴(yán)重，雖然開放了三胎政策，但是依然無(wú)法很快的解決新生兒出生率低的問(wèn)題，大學(xué)生畢業(yè)后，再就業(yè)，等到事業(yè)穩(wěn)定普遍都過(guò)了最佳生育年紀(jì)，而中考分流一些學(xué)生早就業(yè)，也就可以早成家，對(duì)老齡化或有一定的緩解。
面對(duì)中考普職比改革，家長(zhǎng)們還是要理智看待
學(xué)習(xí)好的學(xué)生，只要奔著目標(biāo)努力，考上心儀的高中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)就不是難事，不要過(guò)度焦慮，給孩子太大的壓力。
成績(jī)?cè)谥杏蔚膶W(xué)生會(huì)比較吃虧，會(huì)在職高和普高中徘徊，不知道如何選擇，但是建議這類考生還是要多下一些功夫，爭(zhēng)取在最后階段多多努努力，做一個(gè)沖刺，爭(zhēng)取到普高中就讀。
成績(jī)較差的學(xué)生，基本就是去職高了，家長(zhǎng)們也可以放寬心，職高也非全是壞處的，孩子早一點(diǎn)就業(yè)，也能緩解家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，社會(huì)也是需要有一技之長(zhǎng)的人才的，在職高階段也要好好學(xué)習(xí)，讓自己變得更有競(jìng)爭(zhēng)力。
普職比的改革對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)雖然有些殘酷，但也是現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境下，比較有益的一個(gè)舉措，即使真的在中考中分流出去，也不要放棄自我，努力成為優(yōu)秀的人才。
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