教育部成立校外教育培訓監管司，K12教育或迎來最強監管，今年以來，教育部加大了對教育機構的監管力度。在消息面影響下，不少已上市K12在線教育公司的股價，從一月份開始一路下挫，以行業龍頭高途(原名：跟誰學)為例，股價從一月份的最高點149美元，一路跌到最低點只剩14美元，半年之內跌幅超過了90%。
教育部成立校外教育培訓監管司
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校外教育培訓監管司的主要職責包括以下幾方面：
一是，承擔面向中小學生（含幼兒園兒童）的校外教育培訓管理工作，擬訂校外教育培訓規范管理政策。
二是，會同有關方面擬訂校外教育培訓（含線上線下）機構設置、培訓內容、培訓時間、人員資質、收費監管等相關標準和制度并監督執行，組織實施校外教育培訓綜合治理，指導校外教育培訓綜合執法。
三是，指導規范面向中小學生的社會競賽等活動。
四是，及時反映和處理校外教育培訓重大問題。
從全國12315平臺投訴舉報情況看，近期校外培訓機構亂象社會關注度越來越高，群眾反映日益強烈。2020年全年受理教育培訓服務投訴舉報15.5萬件，占投訴舉報總量的8.2%，在服務類投訴舉報中排名第4。2021年一季度，教育培訓服務投訴舉報達到4.71萬件，同比增長65%，排名升至第3。
“校外培訓已經成為百姓生活的痛點、堵點。”市場監管總局價監競爭局局長袁喜祿在今年6月1日的新聞發布會上表示。
2021年4月，教育部印發了《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》。意見主要內容是不得提前授課、設學前班、布置讀寫算作業。另一方面，市場監管總局對15家教培機構頂格處罰3650萬元，這一表態也意味著，在線教育行業極度依靠的線上廣告渠道，被徹底卡死。
長期以來，教育行業備受資本青睞，每年均有大量熱錢涌入。但與此同時，虛假宣傳、惡性競爭、師資力量參差不齊等行業頑疾難以清除，尤其是在線教育企業身上，該問題更為嚴重。
當教培公司脫離做好教育，提升教育質量的第一性原理，把用戶規模、廣告的燒錢速度、續班率等作為核心KPI之后，監管鐵拳也就隨之而來。
這次對于教培行業的監管，是為了防止教培行業過度營銷與資本化，其實讓教培企業不偏離提高教育質量的正路，讓行業得以健康發展。
此外，監管也重塑了整個教培行業的邏輯與商業模式，投資者需要研究新的行業邏輯，不能單純報以簡單的抄底思維。
教培行業太過與眾不同，其背后映射了一系列民生問題與經濟問題，也不應過度市場化。在過剩的供給+未來急速萎縮的需求+惡性的競爭環境的影響下，尤其是K12在線教育行業的景氣度可能要低迷數年。如果在線教育賽道非得找條出路，那么從政策和人口結構的角度去看，值得關注的方向應該是專業培訓和教育科技這兩個大方向。
所以，未來如果有能獲得超額收益的教育企業，也是真正打磨教育科技，提升標準化、人效比，真正把教育質量放在第一位的優秀企業，就像俞敏洪總結新東方的成功經驗那樣：“真正回歸到了教育發展的正確軌道上來，堅持做好教學產品、教學服務，堅持教學質量和老師素質的提高，為學生提供成長服務。”
回顧過往，脫穎而出的一批企業靠的也是教育科技去獲得自有流量。長久不衰的教培企業靠的是扎實的教學質量，而非簡單粗暴的砸錢投放。
總的來說，教育無論何時都很重要，中期看這波K12在線教育的繁榮只是長期下跌中的一次反彈的泡沫，但長期看，人類一定是需要更高效率的在線教育服務的。
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