高考在即，不知道同學也有沒有很明確的學校和專業，學校和專業是比較重要的一個選擇，好的選擇決定著未來，那高考怎樣才能選到好的學校和專業?有哪些方法?編為大家整理的關于選擇學校和專業的相關內容，供大家參考，一起來看看吧!
高考怎么選擇專業和學校
1、選擇專業
首先，我們應該從好就業的篩選，如今社會的就業壓力很大，一個好就業的專業能夠讓你少走彎路。
第二個，高薪冷門的，肯定很少人讀，而且很有挑戰性，所謂吃得苦中苦，方為人上人，很適用。
第三個，自己喜歡的。興趣是最好的老師，對于感興趣的，我們學習的時候必然比做其他事情要認真得多，你可能會覺得這個沒前途，不過我們也有句老話叫“三百六十行，行行出狀元”。
第四個，市場需求大的。如今，有市場幾乎就表示能賺錢，我們都知道，當供不應求的時候，這個職業當然是前途無限。
第五個，男生或女生有優勢的。這個也是有道理的，比如會計、秘書之類的自然是女生有優勢，而程序員、工程師這些相對于男生來說就比較有優勢了。
第六個，就業率高的。相信很多人選擇專業當然是為了就業，單純是為了愛好的那不太現實。前面說了如今社會就業壓力巨大，而這個就業率就很能說明問題了，就業率高的，自然也是熱門的專業。
2、選擇學校
第一，選擇大學，要依據大學發展演變的規律，來挑選。了解了中國重點大學的來龍去脈，以及他的發展歷程，我們就很從容地能發現，哪些是重點，哪些是重中之重，這樣的話，就便于我們區別院校的層次。便于我們有針對性地加以選擇。
第二，重視學校的歷史沿革，弄清學校的前世今生。通過分析學校的歷史沿革，了解一個學校的來龍去脈，我們就很容易發現這個學校的院校特色、辦學傳統和他的優勢學科和特色專業。
第三，關注學校的地緣優勢，縱觀中國大學的分布和發展級別是一個很特殊的現象，在北京、上海占盡地理優勢，當然名牌眾多，中心城市如南京、武漢、西安、成都也是好大學集中，江蘇、浙江、廣東等沿海發達城市和地區，大學往往發展得很好，反之則較差。
第四，不可忽視學校的文化底蘊，我們說，人的成長，離不開環境的熏陶。這些無形資產，形成了一個學校的非物質文化，是大學重要精神財富和資寶貴源。
綜上所述，就是考慮一所大學，從他的辦學層次、辦學特色、所處的地域位置，以及學校的校園文化，這四個方面缺一不可，都要綜合考慮。
如何判斷大學的水平
一、看大學的層次
我國高等學校根據不同的標準分為不同的層次。一是將高校分為985高校、 211高校和其他高校;二是根據雙一流來分類;三是根據一本二本三本來分類。
二、看大學綜合排名
雖然國家已經劃分了-些高校的層次，但是這些層次的劃分并不一定是按照學校的辦學實力來劃分的，有的是地區平衡的結果，有的是地區照顧的結果。因此，如果要真正了解一所學校， 除了從大方向上看大學的層次，還要從具體的大學綜合排名上看各大學的排名。
三、看學校所處城市
除了看學校的綜合實力、學科、專業情況，挑大學的時候也要考慮到學校所在位置。目前學校所在位置從一定程度上影響了學校的發展。所以在挑大學的時候，要注意，如果不想在一些地級市， 為了避免受到名字影響，一定要到學校的網站查看學校所在位置。
離家近優先,還是大城市優先針對這個問題:
如果家庭條件寬裕,盡量還是選擇一線城市,比如“北、上、廣深”等城市,原因如下:
1、經濟發達、文化底蘊深厚、專家學者眾多,長期學習生活于此,可讓人心胸、眼界和格局極大開拓,這對于學生未來的成長大有好處。趁著年輕,多出去闖闖,畢竟接觸的事物、接觸的環境、接觸的人群不同,心胸、眼界和格局也大不相同。
2、在大城市學習優勢不僅可以開拓思維,增長見識,而且也意味著更多更好的就業和選擇機會。在一城市里,無論是招聘單位的數量和質量都也優于二線城市,世界五百強的企業,以及世界上眾多頂級公司也大多在一線城市落戶,在這種環境下,更有利于年輕人的成長和歷練。
相對而言,北京、上海、廣州這三個一線大城市,北京更具有深厚的文化底蘊、上海則更貼近世界前沿、廣州則擁有濃重的現代商業氛圍。至于選擇哪一個,關鍵要看自己對未來的期待與選擇。
如果家庭條件不太寬裕,建議選擇離家近的二三線城市,自己的省會城市最好。原因如下:
1、學費生活費要求不那么高,一般家庭可以承受;
2、地理上或者心理感覺上離家近,容易照應,也少了日后往返奔波之苦;
3、可以躲避未來就業生活方面的壓力,甚至可以依托內部關系就近找工作。
文憑優先,還是就業優先
首先,不可忽視擴招給大學生就業帶來的影響,目前每年畢業的大學畢業生可達800萬人,加上研究生、中專生、技校生、職高生、初中生等層次的畢業生,再加上中途輟學生,每年社會新增勞動力約1500萬人,而新增的崗位遠遠消化不了這么多的剩余勞動力。剛性失業不可避免。
其次,統招院校由于體制上的原因,其專業設置具有相當程度的滯后性與盲目性,很多專業已經不適應市場需求。一方面大學學科建立需要漫長的審批,一方面現行大學的教師制度限制了應用型教學人才的進入,一方面大學體制問題,所培養的相關人才,也與社會需求有較大的差別。因此很多大學的就業情況不容樂觀。
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